La Formacion Civica Y Etica En El Desarrollo Social Y Personal

La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal

Introducción:

El alumno adquirirá una perspectiva de los fundamentos de la materia en la educación secundaria, los propósitos de la misma y como le ayudará en su proceso de construcción como persona y futuro ciudadano.

Tema:

¿Qué es la Formación Cívica y Ética y para qué nos sirve?

Subtema:

1. 1.1 Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y acerca del mundo en que vivimos. La escuela como espacio para aprender y desarrollarnos.

Grado académico:

Segundo

Características de los estudiantes:

Edad 13 y 14 años

Nivel socio económico medio, medio- medio; medio –alto.

Estudiantes promedio en calificaciones.

Objetivo general:

Que los alumnos valoren la función de la Formación Cívica y Ética en la configuración personal y social.

Objetivos específicos:

Que el alumno:

• Conozca y analice cada uno de los propósitos de la asignatura de Formación Cívica y Ética para que pueda comprender su función en su vida personal y social.

• Conozca y comprenda los cuatro pilares de la educación y el impacto en su desarrollo dentro y fuera de la escuela.

• Analice y reflexione como la materia de Formación Cívica y Ética le ayudará a aprender, desarrollarse y a convivir con sus compañeros de escuela y con su familia.

Estrategias de aprendizaje:

• Lectura guiada

• Subrayado

• Preguntas generadoras de aprendizaje

• Mapas conceptuales

• Reflexiones

• Cuadros comparativos

• Línea el tiempo

• Dibujos

• Creación de cartelones

• Creación de textos

Selección y desarrollo de materiales y contenidos.

MATERIALES:

Libro, Libreta, Colores, Internet, cartulina.

CONTENIDOS:

- Conceptuales:

- Cívica, Ética, Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir, Aprender a ser.

- Procedimentales:

Selección de información.

Organización de la información a través de mapas conceptuales.

Redacción de un texto.

Creación de carteles.

- Actitudinales:

- Respeto

- Tolerancia´

- Trabajo en equipo

- Solidaridad

- Empatía

Metodología de aprendizaje:

Método Deductivo

Método Intuitivo

Método Ocasional

Método Activo

Método Recíproco

Método Colectivo

Actividades de aprendizaje:

Actividades:

Sesión 1:

Inicio:

Presentación con el grupo (10 minutos).

Se hará la bienvenida a los alumnos, la presentación personal y de la asignatura.

Desarrollo:

• Dinámica “rompe hielo” (20 minutos)

LA PELOTA PREGUNTONA

El animador, invita a los presentes a sentarse en círculo, entrega una pelota a cada equipo y explica la forma de

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