La Importancia Del Curso Forma, Espacio Y Medida

“FORMA, ESPACIO Y MEDIDA; IMPACTO EN MI FORMACIÓN”

INTRODUCCIÓN

El trayecto formativo que el propio docente tiene como obligación ejecutar esta implícito en las diversas maneras de aprendizaje, ya que el mismo se encuentra inverso en una zona que cuenta gran variedad de información que genera una amplia gama de conocimientos. Es por esta razón que el curso de Forma, Espacio y Medida deja una huella que enmarca los aprendizajes esperados que se pretenden abordar de lo más simple a lo complejo.

Con la finalidad de que las educadoras cuenten con herramientas conceptuales y de carácter práctico que les permitan comprender con mayor profundidad el programa, reflexionar sobre su práctica docente e identificar los cambios que deben realizar para favorecer las potencialidades y competencias de los niños en los grupos que atienden, se dispone este Curso de formación.

El curso se ha diseñado para que el personal docente y los maestros en formación puedan estudiarlo en el transcurso del ciclo escolar. Para ello será de suma importancia analizar amplia y detalladamente cada uno de los apartados para programar los tiempos necesarios para el desarrollo de las actividades.

Todo lo mencionado con anterioridad da paso a la reflexión e investigaciones para la realización de las actividades que el curso requería, por tal motivo se toma en consideración los aspectos que se marcaban dentro de las competencias.

DESARROLLO

Los cursos que marca el PEP 2011 dan pauta para que los alumnos de educación preescolar se percaten de la importancia con la que cuenta cada uno de los cursos para de esta manera vayan ampliando su visión acerca de las competencias y los aprendizajes esperados que se pretenden abarcar.

Al inicio del semestre comencé a conocer los contenidos que se encontraban inversos en este curso, el cual implicaba un proceso pausado para la comprensión absoluta del mismo. Dando énfasis a las actividades que enmarca el programa para reforzar la teoría, pero al mismo tiempo tener las herramientas necesarias para afrontar los retos que implicaba la jornada de práctica. No obstante el docente encargado de dicho curso impartió los contenidos de manera clara y concisa, dejando con ello que los alumnos estudiantes adquirieran las bases necesarias para ejecutar las actividades.

Para desglosar cada uno de los contenidos del programa se tomó en consideración los conocimientos previos con los que contaban los educandos, para agrandar la información y conseguir la participación conjunta del grupo.

Primeramente nos encontramos con analizar los propósitos y descripción general del curso el cual se desarrolla a partir de una exploración empírica basada en la percepción y la manipulación de objetos, y continúa hacia un estudio orientado al conocimiento de las propiedades geométricas que poseen las cuales se retoman durante el proceso de formación de cada uno de los estudiantes.

El cuso marca un punto importante en el que no solamente debe enfocar la atención en el marco teórico sino que en base a todos los conocimientos

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