La Moringa Oleífera
Enviado por L_F_V_C • 25 de Marzo de 2017 • Documentos de Investigación • 8.308 Palabras (34 Páginas) • 162 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
MUNICIPIO FRANCISCO DE MIRANDA
LICEO NACIONAL “HUMBOLDT”
CALABOZO ESTADO GUÁRICO
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| Participantes: Esparragosa Jesús López Yeferson Marín Wexler Vásquez Luis Profesora: Genny Rodríguez |
Calabozo, Mayo de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 5]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
MUNICIPIO FRANCISCO DE MIRANDA
LICEO NACIONAL “HUMBOLDT”
CALABOZO ESTADO GUÁRICO
Moringa Oleífera como Fuente Alimenticia
en la Ciudad de Calabozo
RESUMEN
La Moringa Oleífera, también conocida como simplemente “Moringa”, es un árbol cuyo origen es del norte de India. La misma crece en casi cualquier tipo de suelo, incluso en condiciones de sequía. Es incuestionable, que en la actualidad, se demuestra con esta investigación y desde un punto de vista abreviado, y dentro del proceso de formación integral del estudiante que busca obtener provecho de los conocimientos y su mejoramiento intelectual, comprensión y desarrollo biopsicosocial en función a la realidad sobre la Moringa Oleífera como otra posible fuente alimenticia en la ciudad de Calabozo y demás poblaciones vecinas, por ejemplo las flores son ricas en carbohidratos y tienen un buen sabor, se pueden mezclar con huevos batidos y hacer una tortilla. Es de hacer notar, que las hojas pueden usarse para hacer jugos y tienen un gusto suavemente picante, esto en la parte comestible. Su madera sirve como leña y para hacer carbón o celulosa para fabricar papel de gran calidad. Otra de sus características se destaca su rápido crecimiento y su rusticidad que lo hace muy fácil de cultivar. Por su belleza también, es muy utilizada como planta ornamental. Sus raíces se utilizan para producir un condimento de alimentos. Sería preciso contar con las herramientas útiles sobre la clasificación taxonómica de los árboles que les permitirá realzar las estrategias para el mejoramiento cognoscitivo de los estudiantes, en relación a la conservación de las plantas para un uso eficiente y productivo ante la salud del hombre y cualquier otra necesidad que se nos presenten así como lo es la alimentación y un caso muy peculiar con la Moringa Oleífera. Seria necesario entusiasmar a los estudiantes, docentes y comunidad en general sobre los arboles que nos rodean y que se encuentran cercanas a la institución como el caso de la Moringa Oleífera.
Participantes:
Esparragosa Jesús
López Yeferson
Marín Wexler
Vásquez Luis
Profesora: Genny Rodríguez
Calabozo, Mayo de 2014
ÍNDICE GENERAL
Pp | |
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 01 |
CAPITULO | |
I MARCO TEÓRICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 01 |
Planteamiento del Problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 01 |
Objetivos de la Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 04 |
Objetivo General. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 04 |
Objetivos Específicos. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 04 |
Justificación o Importancia de la Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 05 |
Revisión Bibliográfica o Documental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 06 |
Hipótesis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 07 |
Variables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 08 |
Definición de Términos Básicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 11 |
II MARCO METODOLÓGICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 16 |
Diseño de la Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 17 |
Población y Muestra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 19 |
Población. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 19 |
Muestra. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 19 |
Métodos y/o Técnicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 20 |
Instrumentos de Medición. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 21 |
Resultados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 22 |
III ELEMENTOS FINALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 26 |
Conclusiones y Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 26 |
Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 26 |
Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 26 |
Referencias Bibliográficas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 28 |
Anexos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . | 29 |
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