La Motivacion

LA MOTIVACION

1. La motivación:

• Es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo.

• Motivar es despertar el interés y la atención de los alumnos por los valores contenidos en la materia, excitando en ellos el interés de aprenderla, el gusto de estudiarla y la satisfacción de cumplir las tareas que exige.

La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo.

La ausencia de motivación hace complicada la tarea del profesor. También decir que la falta de motivación por parte del alumno queda a veces fuera del alcance del profesor.

La motivación no es no un problema exclusivo de la enseñanza y del aprendizaje. Está presente en todas las manifestaciones de la vida humana, condicionando su intensidad y su eficacia.

El mecanismo de la motivación se desarrolla en tres etapas:

a) Aprehensión de un valor para sus vidas y sus aspiraciones. (Deseo)

b) Los alumnos se convencen de que pueden conseguir ese valor. (Poder)

c) Liberación del esfuerzo personal para conquistar el valor. (Valor)

Los principales factores de motivación son:

a) La personalidad del profesor,

b) El material didáctico utilizado en las clases

c) El método o las modalidades prácticas de trabajo empleados por el profesor

2. Los tipos de motivación.

• Motivación relacionada con la tarea, o intrínseca: la asignatura que en ese momento se está estudiando despierta el interés. El alumno se ve reforzado cuando comienza a dominar el objeto de estudio.

• Motivación relacionada con el yo, con la autoestima: al intentar aprender y conseguirlo vamos formándonos una idea de nosotros mismos positiva, que nos ayudará a continuar con nuestros aprendizajes. Las experiencias que tienen los alumnos van formando poco a poco el autoconcepto y la autoestima. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo.

• Motivación centrada en la valoración social: la aceptación y aprobación que se recibe por parte de las personas que el alumno considera superiores al él. La motivación social manifiesta en parte una relación de dependencia hacia esas personas.

• Motivación que apunta al logro de recompensas externas: en este caso estamos hablando de los premios, regalos, recompensas que se reciben cuando se han conseguido los resultados esperados.

Técnicas de motivación

a. Técnica de correlación con la realidad:

b. Técnica del fracaso con rehabilitación:

c. Técnica de la participación activa y directa de los alumnos:

d. Técnica del trabajo socializado:

e. Técnica de trabajo con objetivos reforzados

COMO MEJORAR LA MOTIVACION:

Usted no puede motivar a otros si primeramente no ha sido motivado! Pregúntese: Como maestro, ¿cuán animoso soy? ¿Tengo cualidades que tienden a motivar a otros? ¿Estoy creciendo espiritualmente? ¿Estoy entusiasmado con el Señor y con lo que hace en mi vida? ¿Prefiero enseñar a mis adultos antes que hacer cualquier otra cosa durante el tiempo de la hora clase?

1. Despierte en sus alumnos el sentimiento de necesidad.

2. Desarrolle un sentido de responsabilidad personal.

3. Despierte y mantenga interés.

4. Seleccione las actividades de aprendizaje que más se prestan a la aplicación de la verdad a la vida real.

5. Sea entusiasta en dar reconocimiento, ánimo y aprobación.

Como dice Dale Carnegie, “sé entusiasta en tu alabanza y generoso en tu aprobación”. A cada ser humano le gusta ser tomado en cuenta, sentir que es importante y

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