La Orientacion Educativa

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

_Hernández Pina et all 1988: Actividad dirigida al desarrollo integral del alumno individual, y consistente en ayudarle en el conocimiento, aceptación y dirección de sí mismo de acuerdo con sus circunstancias personales, para facilitarle la toma de decisiones de un modo consciente y responsable, el desarrollo equilibrado de su personalidad, así como su incorporación a la vida comunitaria y al mundo del estudio y del trabajo.

_López García 1990: Conjunto de servicios que intentan facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje como parte normalizada del proceso educativo y del curriculum, la dimensión personal centrada en el ajuste individual y la adaptación social, y la dimensión vocacional-profesional centrada en el proceso de selección para el ajuste y la toma de decisiones en base a su información sobre el objeto y las aptitudes, actitudes e intereses del sujeto. Estas dimensiones se proyectan a lo largo del avance del sistema escolar y respecto al tránsito de la vida activa.

_La Orientación Educativa hoy día es reconocida como una disciplina científico-técnica perteneciente al campo de las Ciencias Humanas y Sociales, cuya finalidad es ayudar y acompañar a todas las personas, de forma continua y a lo largo de la vida, con el objetivo de potenciar la prevención y el desarrollo humano en todas sus áreas. Este proceso de ayuda está inserto y ocurre de forma paralela a la actividad educativa, la cual también se ocupa de estimular el desarrollo integral del individuo, posibilitando su participación activa, crítica y transformadora en la sociedad. Siguiendo a Rodríguez Espinar (1985), la intervención se realiza mediante el diseño, ejecución y evaluación de programas dirigidos a la producción de los cambios necesarios en el alumno y en los contextos en los que participa a fin de lograr su plena autonomía.

_ La orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares.

_Según otra definición, la orientación educativa es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vincular su desarrollo personal con el desarrollo social del país.

CARACTERÍSTICAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

_La orientación educativa funciona como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que brinda herramientas para que el profesor pueda organizar con mayor eficacia su actividad y facilitar la mejora del rendimiento en los alumnos.

_Por otra parte, aporta orientación académica y profesional: los alumnos, a través de los profesores, reciben ayuda para lograr un mejor conocimiento de sí mismos e información sobre las alternativas que les ofrecen durante sus estudios.

_La orientación educativa también brinda ayuda al profesor desde una perspectiva más personal, en cuestiones vinculadas a la salud laboral y la carrera profesional. Se trata de aspectos que tienen una incidencia indirecta en los alumnos.

• Coordinar, apoyar y ofrecer soporte técnico a las actividades de orientación y tutoría, así como participar en las actividades de evaluación que los profesores realizan con sus correspondientes grupos de alumnos.

• Colaborar en la elaboración del Proyecto de Centro en sus diferentes aspectos y contenidos.

• Promover la cooperación entre familia y escuela para una mejor eficacia en la educación.

• Contribuir a los elementos personalizadores de la educación.

• Ayudar a los alumnos a conseguir una buena integración en el centro educativo y en el grupo de compañeros, siendo sumamente necesaria en los momentos de transición.

• Informar, asesorar y orientar, de modo personalizado.

• Intervenir en toda clase de decisiones relativas a los alumnos.

• Prevenir los posibles problemas de aprendizaje de los alumnos ayudándoles a superarlos mediante los oportunos medios de intervención.

• Asegurar la conexión del centro con el equipo interdisciplinar de sector y con los centros de la zona.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA

La orientación vocacional fue la primera que surgió históricamente de la mano de los filósofos clásicos. Sócrates fue el primero que destacó la importancia del conocimiento de uno mismo. Platón, por su parte, se centró en la necesidad de determinar las aptitudes de los individuos y Aristóteles completó sus postulados propugnando el desarrollo de la racionalidad para que las personas pudieran elegir actividades u oficios relacionados con sus capacidades e intereses. En la Edad Media,

...