La educación es uno de los espacios fundamentales

INTRODUCCIÓN

La educación es uno de los espacios fundamentales que necesitan de cambios continuos, su finalidad es la formación del individuo para que asuma las transformaciones que demandan la sociedad, la organización social, productiva, capacitarlo en la participación política y consolidar los valores democráticos necesarios para avanzar en el proceso de cambio.

Así, se promueve a la persona como protagonista de su propia historia, en la que sus decisiones se tomen en colectivo y los valores de justicia, igualdad, libertad, participación y cooperación sean fundamento para su formación integral.

De allí, el papel que desempeña la escuela como eje del proceso educativo es de vital importancia.

Durante toda su vida el ser humano está aprendiendo y descubriendo continuamente nuevas cosas. El ser humano nació para aprender, para descubrir y apropiarse de todos los conocimientos, desde lo más sencillo hasta lo más complicado y complejo es allí donde realmente se encuentra la garantía de supervivencia e integración a la sociedad como una persona participativa, crítica y creativa.

La educación inicial orienta sus acciones hacia la integración global del niño y la niña, a través de la participación vinculada de la escuela, la familia y la comunidad.

En la educación de los niño y niñas en edad preescolar son muchos los aspectos que se deben tomar en cuenta, no solo a lo que se refiere a su formación, sino también en lo concerniente al entorno físico donde se desenvuelve cotidianamente el niño y la niña, ya que están expuestos a una serie de contingencias que pueden afectarlos (as), para las cueles deben estar preparados (as) tanto ellos (as) como las personas adultas que hacen vida en la institución.

Esta investigación se centra en los docentes, niños y niñas de educación inicial de la Institución Escuela Bolivariana Agua Santa, ubicada en la Comunidad El Porvenir vía Carretera Cariaco-Casanay, Municipio Ribero del Estado Sucre, en donde el trabajo tiene como propósito desarrollar un proyecto de aprendizaje sobre la historia de vida.

JSUTIFICACION

La formación en el aprendizaje de los niños (as) en edad preescolar significa un proceso pedagógico que propicia que el menor reconozca personas, su cuerpo, sus posibilidades motoras, cognitivas, y puedan experimentar, disfrutar y expresarse a través del mismo, elementos que son favorables para el desarrollo y desenvolvimiento social.

La aceptación y el conocimiento de su género, la construcción de su realidad, ser integrante de una familia y una escuela, comunidad, implica establecer interacciones con otras personas, maestros (as), adultos (as). Asimismo, destaca la importancia de que los pequeños estén en posibilidad de tomar decisiones, expresar sentimientos, necesidades, ideas, opiniones y de resolver de acuerdo a su edad, las situaciones que le afectan y benefician.

La familia es el centro de la vida afectiva y el lugar privilegiado de dar y recibir. Es dentro de la familia en donde se aprenden los valores, el uso responsable y comprometido de la libertad. Es el primer ámbito de la educación, cumple con la tarea de formar personas capaces de pensar, sentir y actuar a través de la transmisión de pautas de conductas. Es muy importante que los niños (as) conozcan cómo está integrada su familia y también comparta una experiencia con los demás, asimismo, la comprensión, sensibilización y valoración de los mensajes que los infantes reciben en el medio exterior, como ambiental, ecológico y los programas de radio, televisión, medios de información y comunicación, textos y otros.

Todo trabajo educacional debe ser efectivo, dinámico, enfocado en el niño y la niña, sus intereses, necesidades, potencialidades y problemas. Actividad atendida como el favorecer en la construcción del aprendizaje.

DIAGNÓSTICO

La Comunidad El Porvenir ubicada en la Parroquia Cariaco, Municipio Ribero del Estado Sucre, vía Cariaco Casanay. Es una población a raíz de encontrarse allí las empresas que funcionan en la comunidad, se fue formando y evolucionando a medida del transcurrir de los años. El sector se fue constituyendo de manera imprevista ya que surgieron invasiones en terrenos no aptos para construir viviendas, por necesidad imperiosa de familias con pocas expectativas económicas, instalándose e incorporándose al desarrollo habitacional del sector.

Con el transcurrir del tiempo se dividió la población por sector: Sector El Porvenir Vía la Llanada, Sector la Represa, Sector Alto Los Silos, Sector la Sequia, dando cabida a la constitución de diferentes Consejos Comunales, Consejos Campesinos, el cual solo uno formalmente constituido dando origen al epónimo de “Consejo Comunal El Porvenir”; hay participación activa de los representantes de las comunas en las diferentes misiones.

En la comunidad existen pequeños y medianos comerciantes como bodegas, plomeros, ventas de comidas, restaurantes, canchas; los habitantes mantienen las tradiciones populares como fiestas navideñas, día de las madres, bailes de joropo y estribillo, canto de galerón, cruz de mayo, baile de burriquita, canto del pilón, juegos tradicionales, carrera de sacos, huevo en cuchara, pelotica de goma, y otros; da cabida a los niños y niñas de los diferentes sectores. Esta Institución Educativa Adscrita al Ministerio del Poder Popular Para la Educación desde el 01 de Octubre de 1953, comienza a funcionar como Jardín de Infancia y educación Primaria.

Posee los limites siguientes: Norte: Vista Alegre, Sur: Casa del Sr. Luis Guzmán, Este: Casa de la Sra. Cesaria Rodríguez, Oeste: Casa de la Sra. Santa Gómez.

En lo Estructural, la Institución contiene tres aulas de Preescolar, con sus secciones A, B, C, registrado bajo el código de área OD02731913 y Código Administrativo 006970104. Inicia su apertura al año escolar 2014-2015 con una capacidad de 64 niños y niñas en total, matriculado en 24 varones y 40 hembras, con edades que oscilan entre 3 y 5 años respectivamente.

Donde la Sección B a cargo de la Docente Angélica Quilarquez y Lisbett Bastardo, asumen una cantidad de 21 niños (as), distribuidos en 19 varones y 12 hembras hasta los momentos.

Espacio físico: el aula de clases de la sección “B”, posee el tamaño acorde a la matrícula de estudiante, sin embargo el sanitario esta en proceso de construcción, en el cual contiene con su poceta y lavamanos, buena iluminación, ventilación adecuada. Se encuentra dividido en espacios

...