La enseñanza y aprendizaje base fundamental de la vida

MODELO CONSTRUCTIVO DE LA EDUCACION

presentado por:

JAYVER MIGUEL CAMACHO POLO

MANUEL ANTONIO CARRILLO PUELLO

presentado a:

MG. EVERT DE JESUS ORTEGA VIZCAINO

asignatura:

EPSITEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y EDUCACION

grupo 30

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

FACULTAD DE LA EDUCACION

PROGRAMA LIC. MATEMATICAS

I SEMESTRE

SUAN, ATLÁNTICO

2022

Título: modelo constructivo de la educación.

Título: la enseñanza y aprendizaje base fundamental de la vida.

Autor: Dorys Ortiz Granja

Editorial: Sophie 19, universidad politécnica solesiana del ecuador.

ciudad y año: ecuador, 2015

# de páginas: 94 – 110 pág.

Desarrollo: El constructivismo como marco teórico como planteamiento y sustentacion del enlace entre la metodología y la concepción sobre la enseñanza y aprendizaje.

Bibliografía: (DORYS ORTIZ GRANJA) psicóloga clínica, terapéutica familiar sistemática, docente en psicología, supervisora y formadora terapia familiar sistemática.

Reseña

Durante la lectura de el constructivismo como teoria y metodo de enseñanza , cabe recalcar que este tema es importante porque nos habla acerca del uso de la metodologia del aprendizaje y enseñanza , en nuestra vida .

Pensar en como la interacción del docente debe adaptarse al estudiante para poder comprender como es el diseño de aprendizaje que a este lo pueda conllevar a un mejor emprendimiento de su capacidad intelectual , hace pensar que la docencia va mas halla de solo enseñar.

la docente se debe basar en un procedimiento bien elaborado y estructurado para que todo lo que valla a ejecutar en todo el tiempo de su formacion al alumno tenga sentido coherente , dado de que su postura hacia dicho tema le de firmeza a lo que interpreta ya que el estudiante al ver el minimo error en su explicacion puede ser el mayor critico de este porque estan en un proceso de formacion de conocimiento el cual desea instuir perfectamente su entendimiento a lo realizado.

al ver que todo ya esta bien detallado la docente empieza con centrarse con los temas , la metodologia , las tecnicas y los recursos para proceso de eduacion los cuales en este punto se espera que el estudiante comienze abarcar los contenidos con mas profundizacion junto al docente , ya que de aqui el docente determina el tiempo y la cantidad de temas que va ejercer. Debe utilizar un procedimiento adecuado para que el estudiante pueda comprender completamente lo que el docente manifiesta , ademas debe diseñar una forma de realizar los trabajos o talleres utilizando la actividad en agrupacion

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