La formación de la autoimagen

Introducción

La presente investigación se llevó a cabo en la Universidad del Valle de México campus Monterrey, que cuenta con una población aproximada de 3000 alumnos de los cuales la muestra pertenece a los alumnos de bachillerato.

La Autoimagen en adolescentes es una esencia particular en su etapa pues se encuentran en el lapso de la aceptación y pertenencia de los grupos a los que pertenece siendo su arma la atracción de sus miembros en la formación de su propia autoimagen. Existen muchas investigaciones que se han realizado sobre este tema, y algunas de ellas también se realizaron en el ámbito escolar.

En esta investigación se utilizó el método cuantitativo, ya que el instrumento no contiene respuestas abiertas sino que está formado por opciones dicotómicas que se analizaron de numéricas lo que permitió obtener patrones de respuesta. Se tomaron como muestra 60 sujetos, 30 hombres y 30 mujeres a los cuales 15 mujeres y 15 hombres pertenecían a primer semestre y sexto semestre. Haciendo un balance equitativo para su distribución.

A los participantes se les aplicó el instrumento diseñado por el investigador, este instrumento ayudó a responder el objetivo principal que se tenía planteado en esta investigación, el cual era determinar si la atracción hacia características en otros individuos influye en la formación de la autoimagen de una persona en los alumnos de esta Universidad.

El instrumento estaba formado por 20 preguntas las cuáles permitieron deducir y establecer datos y conclusiones entre seis categorías, en este estudio cuatro categorías se manifestaron como las más importantes. La investigación también encontró que ambos semestres son propensos a ser influenciados en la formación de la autoimagen debido que se encuentran en la etapa de la formación de una imagen propia, pertenencia y aceptación de los demás

Capítulo 1

Planteamiento del problema

La formación de la autoimagen es un paso dentro del desarrollo de la autoestima de un individuo, resulta interesante conocer, si las personas se ven influenciadas por la atracción o gusto por ciertas características que pueden estar presentes en las personas que los rodean.

En el presente capítulo se describe el contexto en donde se desarrollará la investigación y la definición de la problemática que se deriva del tema, para luego establecer la pregunta de investigación y las preguntas secundarias que surgen a partir de la misma. También se plantea la justificación y los beneficios que se piensa pueden generar los resultados de este estudio.

Contexto

La investigación se realizará en la Universidad del Valle de México (UVM) Campus Monterrey Norte, una institución educativa privada que tiene aproximadamente 3,000 estudiantes. La UVM ofrece tres sistemas de estudio o niveles de educación: Bachillerato con un aproximado de 800 estudiantes, Licenciatura (LS) con alrededor de 1200 estudiantes y Licenciatura Ejecutivas también con de 1200 estudiantes, este último con horarios nocturnos de 7:00 pm a 10:00 pm. Como parte de su infraestructura, el plantel cuenta con aulas, laboratorios, talleres culturales, cafeterías, canchas de basquetbol y futbol al aire libre y un gimnasio.

Definición del Problema

La etapa de vida en donde las personas les surgen estas necesidades de atracción en otros sujetos es en la etapa de juventud al igual que en otras edades, pero significativamente la población joven es la más vulnerable ya que se encuentran en la etapa de pertenencia y aceptación.

La autoimagen es un elemento muy importante en la etapa de aceptación, se puede decir que la autoimagen es la imagen que el subconsciente de una persona tiene de sí mismo, en esta imagen se manipula personalidad y comportamiento (Vargas, 1999). La atracción a su vez, haciendo referencia a la capacidad para atraer el interés de potenciales parejas, en el ser humano se entiende como la habilidad para generar interés en una persona. Existen componentes genéticos, psicológicos y culturales, entre otros, tanto en los estímulos que generan atracción física y sexual como en las respuestas manifiestas de atracción.

La caracterización de la jerarquía de necesidades propuesta

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