La gran Reforma educativa

[pic 1]

XXXVIII EVENTOS CULTURALES Y DEPORTIVOS

“POR LA UNIDAD Y GRANDEZA DEL MAGISTERIO”

Ensayo

LOS RETOS DEL MAGISTERIO  

ANTE LA REFORMA EDUCATIVA

 Presenta: 

Profra. Ivonne Rocío Díaz Armas

Región 1. Toluca

P/149

Toluca de Lerdo, México, 13 de febrero de 2015.

Presentación

La elaboración de este ensayo en el  marco de los XXXVIII Eventos Culturales y Deportivos “Por la Unidad y Grandeza del Magisterio” tiene como título “Los retos del Magisterio ante la Reforma Educativa”, tiene como finalidad resaltar las características que los Maestros debemos asumir ante esta nueva política educativa.

Este ensayo no pretende hacer un análisis exhaustivo de los lineamientos planteados en todos los documentos y normatividades que rigen la Reforma Educativa, más bien se hace alusión a los desafíos a los cuáles nos enfrentaremos, ya sea en el ámbito académico o laboral. Es cierto que para distintas organizaciones sociales y posturas políticas la Reforma Educativa solo es una “pantalla de modernidad”, pero para aquellos que estamos día a día en las aulas se ha vuelto una realidad objetiva que es necesario implementar con la mejor disposición, por lo cual en este escrito no se abordaran los análisis negativos de la propuestas, en vez de eso se pretenden apreciar las características a las cuáles el Magisterio debe responder en pos de la modernidad y la calidad de la educación.

Esta postura personal no significa que considere a la totalidad de la Reforma Educativa como una verdad última, reconozco que hay inconsistencias que deben replantearse, además de saber que ninguna reforma puede ser un “modelo ideal” debido a que los alumnos y los maestros no somos homogéneos y requerimos atender distintos objetivos aun cuando el fin que se persiga sea la personalidad cultiva y no la educada como lo refiere Max Weber.

“Los retos del Magisterio ante la Reforma Educativa”

La Reforma Educativa recientemente aprobada por los órganos legisladores del país ha causado gran controversia en la sociedad mexicana, se habla de transgresión de derechos laborales, de acuerdos negociados para perjudicar a los docentes, de la desaparición de los sindicatos que emprenden arduos caminos en la búsqueda por mejores condiciones de trabajo, de imposiciones internacionales y demás falacias que confunden a los verdaderos protagonistas: los maestros y maestras que construimos el presente de nuestra nación.

El magisterio mexiquense a lo largo de décadas de lucha por los derechos laborales de sus agremiados enfrenta hoy una Reforma Educativa trascendente e impostergable que consolidará el papel preponderante de los maestros y maestras que contribuyen día a día a edificar una nación que enfrente los acelerados avances científicos y tecnológicos del siglo XXI. Entorno a ella se han concebido ideas poco veraces de las consecuencias que afronta el magisterio.

Pero el punto sustancial de esta Reforma que ha entrado a nuestras aulas es el trabajo y las condiciones en que debemos desarrollar nuestras tareas, los maestros no podemos rechazar totalmente las nuevas políticas educativas aunque estén elaboradas con miramientos externos, considero que debemos encontrar las bondades presentes y futuras para nuestros alumnos, nosotros mismos y el bienestar de nuestra nación.

Entre las ideas falaces que aún circulan se menciona que el Estado pretende desaparecer a los sindicatos magisteriales para vulnerar los derechos de sus afilados, y de esta manera manipular los asuntos educativos sin tomar en cuenta acuerdos y propuestas de quiénes trabajan al interior de las aulas. En este sentido los docentes afiliados a los sindicatos educativos necesitamos ser partícipes en la elaboración de propuestas que permitan fortalecer las políticas educativas, debemos involucrarnos  en la gestión de acuerdos que reivindiquen nuestros derechos como trabajadores y hacer valer las garantías que sindicalmente se han logrado.

En nuestras manos se encuentran las herramientas para fortalecer la unidad sindical y desde estas instituciones pugnar por mejores condiciones laborales, me enorgullece pertenecer al SMSEM que promueve por medio del diálogo y los acuerdos un camino más sencillo para aplicar la Reforma Educativa. Considero que solo de esta manera nos haremos escuchar y la sociedad podrá reconocer que somos trabajadores comprometidos y orgullosos, el mismo Mandatario Nacional, el Lic. Enrique Peña Nieto ha afirmado que  “La Reforma Educativa es un paso decisivo para hacer realidad el derecho humano a la educación de calidad de los mexicanos, y un camino que abrirá nuevos espacios para los grandes educadores”. (Pacto por México)

Para quien afirme que esta Reforma estuvo elaborada con un disfraz de cambio y modernidad se encuentra equivocado, los mexicanos no podemos quedar al margen de los retos de las sociedades del conocimiento, tal como lo afirma el Dr. José Narro, Rector de la UNAM: “La Reforma Educativa es correcta y estoy optimista de que será por esta vía que podamos avanzar… pero necesitamos apoyarnos en la educación y en la ciencia para poder despegar” (Pacto por México), por tal motivo es necesario involucrar en nuestra labor a toda la comunidad educativa: directivos, docentes, padres de familia y alumnos.

No podemos seguir trabajando aislados de los integrantes de la sociedad, los maestros somos líderes naturales y para enfrentarnos a la Reforma Educativa requerimos hacer un verdadero equipo que actúe en beneficio de los alumnos. Debemos promover que los padres de familia se involucren cada día con mayor compromiso para atender a sus hijos en todo lo que requieran para caminar educativamente por la senda correcta, que participen en la gestión de recursos de la escuela y vuelvan a considerar a los maestros como agentes de cambio.

Es necesario que mantengamos una comunicación permanente con las autoridades educativas para hacerles saber nuestras inquietudes y prioridades, no tenemos que considerarlas como “seres superiores”, sino como individuos que están al servicio del bienestar de México. Solo formando un verdadero equipo de trabajo podremos salir avante en los nuevos retos educativos que exige el siglo XXI.

El contexto en el que se aprobó esta Reforma obedece a un mundo globalizado en el cuál se pretenden reducir las barreras que impidan el desarrollo de las naciones, donde los retos de la vida diaria son cada vez más exigentes y sus habitantes deben ser capaces de enfrentarlos con herramientas que combinen el conocimiento científico y los recursos tecnológicos. El territorio mexicano no puede quedar excluido de esta realidad si pretende dejar de ser un país en vías de desarrollo y convertirse en una potencia.

...