La percepción de los cuidadores de las diferencias culturales de los niños

PALABRAS CLAVE: parte de la sociedad, labor criticada, exigencia, política, dificulta su labor, diferencias, definir diversidades, integrar y aprovechar, identificar posibles prejuicios, aceptar sus diferencias, valorar la diversidad, trabajar con ellos, todos aportan a la cultura(mancomunados), riesgo de entorpecer, reconocer la cultura propia y la del niño, educadora es el ejemplo, inclusión, discapacidades, capacidades distintas, incorporar a todos a lsd actividades, responsabilidad compartida, etiquetas valores negativos, culpamos al contexto, evitar prejuicios, identidad, herencia aprendida, ignorar lo inadecuado.

SINTESIS: nos habla acerca de la percepción de la educadora sobre las diferencias culturales de los niños que como educadoras nos damos cuenta que todo niño trae culturas diferentes sin embargo es parte de la sociedad que existan las diferencias o la diversidad en el ámbito escolar sin embargo esto va haciendo que hayan problemas que la sociedad ve, nosotras como educadoras mantenemos esas interacciones con ellos y con los padres de familia que es buena porque nos podemos adentrar a saber más sobre los niños, sobre su cultura, la diversidad que les rodea, integrar a niños con necesidades educativas especiales etc., sin embargo muchas veces la labor de la educadora es criticada o de mucha exigencia ya que su función es integrar a los niños con necesidades educativas o con algún problema esto que el niño represente, como a jugar, convivir con sus demás compañeros hacer una inclusión ya que pueden haber de diferentes ideología, religión, cultura, etc. muchas veces se recibe rechazo del docente, trabajar con esta diversidad nos va ayudando a enriquecernos más de los que sabemos de conocimientos sobre todo lo veo como una experiencia que vamos teniendo para que a lo largo de nuestro trabajo nos sirva como llevar y abordar el tema sin ningún problema, debe existir la integración de todos los niños al proyecto educativo que representa la educación preescolar ya que los niños deben reconocer la inclusión y la aceptación de cada uno de las personas que lo integran como son maestros, sociedad, alumnos etc., El tratamiento de las diferencias sociales y culturales entre los niños como educadores debemos aceptar y reconocer que todos somos muy diferentes, que no todos venimos de la misma cultura, sociedad, es importante aceptar esta distinción, pero primero hay que empezar con la educadora ya que nosotros somos el ejemplo de los niños y si de nuestra parte ve el rechazo hacia esos niños, el en su momentos igual lo hará por eso hay que transmitirles la inclusión, la armonía, la igualdad entre todos

CONCLUSION: en conclusión estos puntos sobre este tema son de suma importancia ya que dice muchas cosas de lo que queremos lograr y sobre todo esta centrado de lo que se vive en las escuelas, un punto muy relevante en este tema es la diversidad ya que hay que tener en cuenta que existen diferentes culturas, con las cuales podemos aprender mucho, para eso debemos hacer una inclusión con todos los niños evitando que exista el rechazo y las diferencias de unos a otros, sin embargo el principal personaje que lo debe entender es la educadora ya que como decía la lectura somos un ejemplo y un modelo a seguir de los niños y si queremos que haya integración de todos los niños con diferentes culturas, diferentes políticas nosotros mismos tenemos que enseñarlos. Hay que valorar la diversidad, ya que igual de la misma manera pueden existir los niños con diferentes necesidades educativas y eso puede hacer que hayan diferentes comportamientos donde excluyen hacia ellos. Algo muy importante es que cada uno de nosotros aportamos algún conocimiento sobresaliente y sobre todo nuevo de la cultura ya que esto se da entre todos. Es muy importante ignorar lo que es inadecuado y aceptar todas las diferencias que existen y dar paso a la inclusión.

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