Las Tics En La Educacion

El uso de las nuevas tecnologías de la información

y la comunicación en la enseñanza.

Ventajas y desventajas

Las líneas del presente ensayo abordan un tema sustancial para los docentes, aunque no es totalmente responsabilidad de ellos, sino también de los padres de familia enseñar y supervisar el uso que las nuevas generaciones le dan a las tecnologías de la información y la comunicación (NTIC).

El uso de estas nuevas tecnologías, ha tenido gran auge en los últimos años, expandiendo así la información a la que se tiene acceso y ayudando a conquistar nuevos conocimientos de manera rápida y sin necesidad de acudir a diferentes partes del mundo para poder llegar a ellos.

Estas tecnologías han logrado establecerse rápidamente en la vida de los seres humanos y hasta se han vuelto invisibles e indispensables y debido a que siempre están presentes, ya no se percibe como tecnología, sino hasta que falla y causa pánico el hecho de no contar con ellas, pero entre más desarrollado estén los países, mayor grado de tecnología tendrán y los países subdesarrollados no dependerán tanto de ellas.

Debido a que estas tecnologías como lo son internet, sistemas de cómputo, gadgets entre otros, siempre están presentes, se utilizan para facilitar la enseñanza y aprendizaje de los alumnos y maestros, ya que trae consigo muchas ventajas y la principal es el incremento de la información que se pone a disposición de ellos, los alumnos pueden conocer algunos lugares de otros países o enterarse de las noticias más recientes gracias a que el uso de internet lo permite, aunque aún no se logra cubrir con totalidad todos los centros escolares y no todos los educandos tienen acceso a estas, pero es tarea del profesor buscar estrategias para que todos conozcan de ellas aun cuando es difícil un acercamiento.

Frente a las NTIC, el profesor desempeña un papel muy importante, porque debe diseñar situaciones de aprendizaje que asuman ciertos principios al utilizarlas, como lo son: estar basados en la participación y la responsabilidad directa del alumno con su propio proceso de información; favorecer el diseño de modelos de trabajos independientes y autónomos; permitir formas de presentación de la información adaptada a las necesidades y características particulares de cada receptor; favorecer por los medios la interacción entre alumnos junto a la interacción con los medios. Estos son algunos de los principios, pero depende de la responsabilidad de cada profesor llevar esto a la práctica y crear situaciones que favorezcan la utilización o acercamiento a las NTIC.

Las ventajas que trae el utilizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje estas tecnologías son ilimitadas, algunas de ellas pueden ser que se da una construcción de programas de enseñanza personalizadas para cada alumno, respetando su ritmo de aprendizaje, así ellos accedan a internet u otras fuentes tecnológicas para aprender los contenidos a un mayor o menor tiempo y con el grado de dificultad acorde a ellos, además de que pueden consultar varias fuentes para mejores resultados. Otra de las ventajas es el ahorro de tiempo y costos en el desplazamiento, puesto que la información va al alumno y no el alumno a la información, pero esta ventaja suele convertirse en desventaja para algunos alumnos, porque la mayoría de las veces la información está en internet y ellos no tienen acceso a este medio.

En cuanto a las desventajas hay una que está muy marcada, cuando los alumnos trabajan a sus propios ritmos de aprendizaje y buscan la información acorde a lo que ellos necesitan no se ve un avance homogéneo provocando que algunos alumnos vayan más avanzados en los conocimientos que otros compañeros. Si se deben de respetar esos ritmos, pero todos deben aprender los mismos conocimientos solo que con grados de dificultad distintos.

Otra desventaja es que debido a

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