Lecturas De Comprension

1. JUEGOS DE RELAJACIÓN INICIAL O FINAL.

POR PAREJAS

• Nos "quitamos el polvo" con las manos. Se trata de quitar el polvo del compañero y después limpiarlo con delicadeza sin olvidarnos de ninguna parte de su cuerpo. Añadiremos jabón (imaginario), agua y después aclaramos, etc..

• Hacemos masajes energéticos. A partir de masajes por el cuerpo del compañero intentamos sacar su energia i jugar con ella.

• Jugamos con la cara del compañero haciendo muecas con las manos.

• Nos descalzamos y jugamos con los masajes en los pies. Masajeamos entre cada dedo, planta del pie, etc..

• Masajes con pelota. Con una pelota pequeña haremos masajes encontrando las formas del cuerpo del compañero. Recorremos todo el cuerpo.

• Vamos caminando por el espacio y nos saludamos, nos damos la mano y después nos despedimos.

• Vamos caminando por el espacio y cuando nos encontramos con alguien hacemos como si nos haciera mucha ilusión y nos abrazamos, hace muchos años que no nos veíamos.

2. CADENA DE GESTOS Y GRITOS

• En un círculo un alumno empieza haciendo un gesto que el resto del grupo, por orden, repetirá. Después hará lo mismo la persona que les toque, así, al final cada uno habrá creado un gesto para todo el grupo.

• Ahora pasaremos un gesto al de nuestro lado y este hará uno de diferente hasta que se de la vuelta y cada uno haya inventado uno de nuevo. Se tienen que crear gestos con rapidez si queremos trabajar la improvisación.

• Ahora lo haremos con sonido, se tiene que hacer gesto y sonido a la vez. Se tiene que exagerar el gesto y sonido para perder la vergüenza.

3. BOLA ENERGÉTICA.

• En círculo nos pasamos una bola imaginaria que pesa mucho. Se tienen que hacer gestos como si la bola pesara mucho.

4. LA MÁQUINA.

• En círculo memorizaremos sonidos de máquinas. Después movimientos y gestos relacionados con sonidos. A partir de aquí cada uno imitará por orden una máquina hasta que todos lo hagan. Después nos juntaremos para crear una máquina gigante con sonidos y movimientos varios. Nos pasaremos sonidos y gestos en concordancia, vamos a funcionar a la vez: Psss, txatsss, mrrrr, pprrrrrrooooo, pfffffffuuuu, etc..

5. LOS NÚMEROS QUE COMUNICAN

• Se trata de mantener conversaciones sin sentido con la gente de al lado utilizando únicamente números y gestos. No es permitido decir nada que no sea un número, por ejemplo:

- 1, 45, 87

- 34, 12, 78

Las variantes a este juego son infinitas: decir solo animales, colores, etc..

6. VARIANTES DEL JUEGO *"1,2,3, PICA PARET"

• *Juego Catalan que tiene otras denomiaciones en otros países.

• Nos quedamos como estátuas exageradas.

• Sólo se juega por el suelo, no vale levantarse.

• El que para no avisa, se gira cuando quiere. (Se potencia la atención).

• Al revés, salimos desde donde está el que para.

7.-JUEGO: “¿Quién pía?”

EDAD: De 8 a 12 años

MATERIAL: Ninguno

DESCRIPCIÓN: Sentados en círculo. Un voluntario en el centro, con los ojos tapados. A una señal, los jugadores intercambian sus sitios y vuelven a sentarse. El voluntario se sienta sobre las rodillas de alguien. Éste debe piar tres veces y el voluntario intenta adivinar de quien se trata.

8.- JUEGO: “Adivinar palabras”

EDAD: De 6 a 12 años

MATERIAL: Ninguno

DESCRIPCIÓN: Sentados en círculo. Un voluntario que sale fuera. Los demás se dividen en tantos grupos como sílabas tenga la palabra a adivinar. La clase piensa una palabra. Se reparte una sílaba para cada grupo. Entra el voluntario. A la señal, todos los grupos gritan su sílaba. El voluntario debe adivinar de qué palabra se trata.

9.-JUEGO: “Busca la pelota”

EDAD: De 8 a 12 años

MATERIAL: Pelota y pañuelos para tapar los ojos.

DESCRIPCIÓN: Cuatro grupos cada uno en una esquina. El primero de cada grupo con los ojos tapados. La pelota entre los grupos. A una señal, los alumnos con los ojos tapados, guiados por los gritos de sus compañeros/as, tratan de encontrar la pelota antes que los otros.

10.-JUEGO: “El ciego y el paralítico”

EDAD: De 10 a 12 años

MATERIAL: Ninguno

DESCRIPCIÓN: Por parejas, uno subido a caballo. Dispersos por el espacio. El compañero que hace de caballo, lleva los ojos cerrados. El que lo monta le va dirigiendo con señales acordadas con anterioridad.

11.- JUEGO: “El director oculto”

EDAD: De 11 a 12 años

MATERIAL: Ninguno

DESCRIPCIÓN: Sentados en círculo. Un voluntario sale fuera. Se elige una canción y un alumno que haga las veces de director. Se hace pasar al voluntario. Todos cantan la canción a la vez que imitan los gestos del director. El voluntario debe adivinar quién es el verdadero director.

12.-JUEGO: “El maremoto”

EDAD: De 6 a 12 años

MATERIAL: Ninguno

DESCRIPCIÓN: Se determinan cuatro zonas: TIERRA, MAR, PLAYA, BARCO. Los alumnos dispersos por el espacio. El maestro nombra una de estas zonas. Los alumnos deben llegar lo más rápido posible. Al decir “MAREMOTO”, deben acudir a zona segura (playa o tierra) para no ahogarse.

13.-JUEGO: “El semáforo”

EDAD: De 8 a 12 años

MATERIAL:

...