Leer a Comenio. Su tiempo y didáctica

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Alumna: Marquez Lara Aitana

Profesora: Ana Marcela Delgado

Tema: Leer a Comenio. Su tiempo y didáctica. A. Camilloni

Fecha de entrega: 15/05/2020

Institución: I.S.P.R.G

Carrera: Profesorado de ingles

Año de cursada: 1er año

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*Comenio: Autor que contribuyo a la generación de ideas pedagógicas.

*Didáctica: Disciplina mediante la cual fue posible reunir concepción religiosa, filosófica, y también, ideales sociales.

*Didáctica Magna: Texto por el cual Comenio presenta sus ideales, en base a la pedagogía y la educación.

*Educación permanente: Concepto que simboliza Comenio, afirma que no hay edad que impida ser educado.

*Autopsia: Proceso que consiste en analizar y pensar por sí mismo, base del aprendizaje y obediencia.

*Utopía Comeniana: Escuela para todos, para el beneficio del Estado.

*Pansofia: Ideal de enseñar todo a todos.

*Características del siglo XVI y  XVII:

• Nuevas formas de organización de grupos de pensadores para la construcción de nuevas doctrinas.
• Influencia en el movimiento renacentista
• El movimiento de la filosofía hermética fue un conjunto de veinticuatro escritos griegos que fueron redactados por un sabio.
• Los principios de la filosofía hermética construyen una concepción del mundo.
• El movimiento de la filosofía hermética como portadores de contradicciones esenciales que plasman las verdaderas condiciones de las fuerzas que actúan en el mundo.
• Surge el movimiento milenarismo.
• El milenarismo dio origen a varios grupos religiosos.
• La filosofía hermética, el misticismo y el milenarismo tenían en común, constituir amenazas para la iglesia.
• Comenio obispo.
• Movimiento el integracionismo, trataba de construir el conocimiento cristiano proveniente de distintas fuentes (Revelación, naturaleza y razón).
• Integracionismo proponía publicar obras antiguas para difundir su sabiduría.
• El estudio de lenguas se convirtió en la plataforma del saber humanista.
• El movimiento de integración brindo el instrumento que sirvió de base para la difusión de libros clásicos.
• Expansión del Calvinismo.
• El movimiento de la reforma promovió la constitución de iglesias regionales.
• Nuevos movimientos cristianos reformistas que adoptaron posturas radicales.
• Se crearon hermandades con autoridades religiosas.

*Pampaedia: Educación universal, que todos aprendan todo, sin distinción de sexo y clase social.

*Resilencia: Sentimiento de esperanza.

*Realismo pedagógico: Explica cuales son las condiciones para la creación de nuevas escuelas.

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