Liderazgo

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL VALLE DE TOLUCA.

MATERIA: FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III

PROFESOR: CARLOS G. BALTAZAR PLATAS

TRABAJO DE EXPOSICIÓN: LIDERAZGO

ALUMNOS:

SHEILA MARIANA AGUILAR MALDONADO

MAURICIO TEJADA IGLESIAS

GENARO MEJÍA NONATO

MIGUEL ÁNGEL FLORES REYES

SEBASTIÁN GUZMÁN GUTIÉRREZ

CARRERA: MECATRÓNICA

GRUPO: MEC 3 BOSCH

ÍNDICE

Introducción ……………………………………………………………………………. 3

¿Qué es un Líder? …………………………………………………………………….. 3

Teorías de Liderazgo ………………………………………………………………… 5

Rasgos de Liderazgo ………………………………………………………………… 5

Teoría de Conducta …………………………………………………………………. 5

Teoría Situacional …………………………………………………………………… 6

Teoría Motivacional ………………………………………………………………….. 7

Teoría Humanista …………………………………………………………………… 7

Teoría por Resultado ………………………………………………………………… 8

Teoría Sistemática …………………………………………………………………... 8

Teoría Participativa …………………………………………………………………. 9

Teoría Psicológica ………………………………………………………………….. 9

Teoría Transaccional ……………………………………………………………….. 10

Teoría del poder ……………………………………………………………………. 10

Teoría Cerrado de valores ………………………………………………………… 11

Los tres tipos de necesidad ………………………………………………………. 11

La motivación por recompensa …………………………………………………... 11

Liderazgo ……………………………………………………………………………. 13

Poder ………………………………………………………………………………… 13

Autoridad ……………………………………………………………………………. 14

Conclusiones ……………………………………………………………………….. 14

Citas bibliográficas …………………………………………………………………. 15

INTRODUCCIÓN.

Toda organización, sea religiosa, académica, empresarial, política, o de cualquier índole, está compuesta por individuos, de diferentes características personales, que pueden afectar a favor o en contra, el correcto desarrollo del liderazgo en el grupo. Por ello, es necesario que todo líder esté familiarizado, con las distintos tipos de personalidad que pueden tener cada uno de los miembros de su grupo de trabajo.

¿QUE ES UN LÍDER?

Es una persona que guía a otros hacia una meta común mostrando el camino y creando un ambiente que permita la participación activa de todos los miembros del equipo, por ejemplo, y creando un ambiente en el cual los otros miembros del equipo se sientan activamente involucrados en todo el proceso. Un líder no es el jefe del equipo sino la persona que está comprometida a llevar adelante la misión del Proyecto.

La propia definición de liderazgo enumera ya varias características:

1. Capacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirige.

2. Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción.- Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser líder.

3. Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay que saber a dónde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.

4. Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es necesario hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.

5. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por supuesto también sabe cuáles son sus debilidades y busca subsanarlas.

6. Un líder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.

7. Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atención y ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero interés en ella; en realidad, en el carisma está la excelencia. Se alimenta con excelencia, porque es lo más alejado que hay del egoísmo. Cuando un líder pone toda su atención en practicar los hábitos de la excelencia, el carisma llega y como una avalancha cae un torrente sobre el líder.

8. Es Innovador. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta característica es importante ante un mundo que avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente competido.

9. Un líder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos.

10. Un líder está informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin líderes que entiendan o sepan cómo se maneja la información. Un líder debe saber cómo se procesa la información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más moderna y creativa.

TEORÍAS DE LIDERAZGO

LOS RAZGOS.

De 1900 a 1950 se dice que el liderazgo es algo innato y que se nace líder.

El enfoque estaba en identificar las cualidades poseídas por los grandes líderes políticos, sociales militares.se pensaba que las personas nacían con esas características. Se pensaba que las personas nacían con esas características.

En aspectos de liderazgo, es inminente que los rasgos personales influyen de manera determinante en la actuación de una persona. Por lo que sus rasgos tendrán una influencia preponderante en el estilo de liderazgo de la persona en cuestión. Los rasgos los podemos definir como las cualidades relativamente permanentes y resistentes que muestra una persona en la mayor parte de las situaciones. Es de ahí que distintos autores definen una serie de rasgos personales, que ayudan de cierta forma al liderazgo. Entre ellos podemos mencionar la confianza en sí mismo, una buena capacidad de comunicación, capacidad de negociación, capacidad de trabajo en equipo.

CONDUCTISTA

Estudia las conductas y las consecuencias del liderazgo: lo que el líder consigue por medio de sus seguidores.

Creada por kurt lewin, se refiere al actuar que tiene un sujeto, podemos separarla entre comportamientos y conductas y clasificarlas entre las habilidades y talentos, que se adquieren secuencialmente en el tiempo, afirmando que “el liderazgo se hace y no se nace con el”.

Otros investigadores efectúan un estudio de liderazgo a 3 grupos de niños

El resultado de esto fue que ante el estilo autocrático reaccionaban con frustración, agresividad y tensión, obteniendo insatisfacción y poca motivación por lo trabajos que realizaban, el estilo liberal el resultado fue de actitud individualista y activismo anárquico, se relevan lideres pero trabajan de forma separada y por ultimo la iniciación de la estructura donde se demuestran las responsabilidades y el desempeño que se les otorga a la función de los trabajos que se realizan.

SITUACIONAL

Según Lewin el liderazgo es una combinación fortuita del hombre indicando en el momento y contexto apropiados.

Esta teoría señala que los niveles de conducta directiva y de apoyo de un líder deben basarse en el nivel de disposición del personal. El comportamiento directivo ocurre cuando un líder se sirve de la comunicación unidireccional para detallar los deberes a sus seguidores. El comportamiento de apoyo se da cuando el líder se sirve de la comunicación bi-direccional para escuchar, alentar e involucrar a sus seguidores en la toma de decisiones.

La disposición es la capacidad de un subordinado para establecer metas altas pero alcanzables en relación con sus tareas, así como su buena voluntad para aceptar la responsabilidad de su cumplimiento.

MOTIVACIÓNAL

Según Maslow y McGregor al líder le toca motivar a sus seguidores

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