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Logica para la solucion de problemas ¿Qué entiendes por argumentar?


Enviado por   •  6 de Diciembre de 2015  •  Exámen  •  1.345 Palabras (6 Páginas)  •  121 Visitas

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1. ¿Qué entiendes por argumentar?

Explicar lo que entiendo de un tema, basándome en mis conocimientos o ideas, obtenidas por medio de los conocimientos escolares, o experiencias adquiridas.

2. ¿Qué significa dar razones de algo?

Hablar sobre un tema específico, conocer los principios y sus causas, de un tema en particular.

3. ¿Qué interpretas cuando alguien dice que determinada afirmación se deduce?

Que esa persona está sacando deducciones o conjeturas, sin embargo esto no dice que lo que el razona o comenta sea verdad, sino que son suposiciones.

4. ¿Con qué relacionas la palabra analogía?

Cuando decimos que algo es análogo, se refiere a que algo es similar a lo que estamos diciendo, o a la cosa en particular.

5. ¿A qué se refiere la inducción?

Es una acción, pensamiento, que se hace por medio de influencia sobre ese mismo acto o tema.

6. ¿Con qué relacionas la palabra validez?

A verificar que lo que se está exponiendo, tramitando, o hablando sea verídico.

7. Si se te pide que conjuntes se te está pidiendo qué…

Unas o relaciones

8. ¿Con qué relacionarías la palabra disyuntiva?

Con la posibilidad de poder elegir entre dos opciones o posturas.

9. ¿Qué crees que implica el negar algo?

Rechazar, u oponerse a realizar una acción o no estar de acuerdo con lo que se este diciendo.

10. Cuando escuchas una afirmación del tipo “Si haces tu tarea, entonces te dejo salir a jugar” ¿de qué tipo de relación se trata: de una disyunción, una condición o una inducción?

De una condición

PROBLEMAS EN ADOLESCENTES ESCOLARES

¿Qué deseo encontrar?

Alternativas de solución, y prevención a fin de ayudar a los adolescentes a encontrarse a sí mismos, para evitar que se droguen o caigan en la delincuencia y en la deserción escolar.

Personas incluidas

Adolescentes, Personal educativo y psicólogos, padres de familia y familia en general

Lugar de los hechos

En casa de adolescentes, escuela y vecindario

Inicio

A partir de el cambio niñez-adolescente, que tienen, y el poco comprensión por parte de la familia

Principio de la problemática

Los adolescentes como parte de su crecimiento buscan definir sus propias ideas, y luchan entre lo que les inculcaron como con lo que creen. De ahí los padres luchan por no dejar que sus hijos crezcan como adultos pues siempre los verán como niños.

1. Búsqueda del caos

Aspectos fundamentales del problema Justificación (por qué te parecen importantes)

Adolescentes Lucha de poderes, entre padres, familia y educandos escolares.

Fácil obtención de alcohol, drogas, e incluso sexo a temprana edad, así como el uso internet y televisión sin supervisión de un adulto.

Empezar a creerse adultos, sin sus debidas obligaciones y responsabilidades

Padres de familia o Tutores Falta de comunicación y tiempo compartido con sus hijos, así mismo falta de interés en sus hijos y en las cosas que a los mismos le interese, falta de vigilancia en sus actividades.

3.- Escuela Las escuelas al parecer sólo se preocupan por que los adolescentes aprendan cultura, pero no se fijan en su entorno social, ni familiar, que es lo que realmente les afecta. Deben de enseñarles a convivir en un ambiente sano.

2. Mapa conceptual.

(Inserta tu mapa)

3. Cuadro en plataforma.

Categoría Datos

Problemas específicos

ADOLESCEN-

TES Algunos adolescentes en esa etapa de cambio agreden, intimidan, se drogan y roban Falta de información sobre el uso de las drogas, consecuencias por robar y por agredir a sus pares.

FAMILIA Falta de tiempo para estar con ellos, cansancio excesivo, problemas económicos, falta de comunicación. Ausencia de uno o de ambos padres (viudez, madres solteras)

Divorcios

Violencia intrafamiliar, (física, verbal o ambas) Falta de Recursos económicos

DOCENTES Supervisión ineficiente debido a la apatía, baja preparación y falta de vocación en las por autoridades y profesorado. Muchas veces el profesorado no tiene la vocación no le importa cómo se comporten los chicos se limitan a dar clases sin importar nada más no hay supervisión en pasillos, baños, jardines.etc.

4. Elegir tres problemas.

(Redacta aquí por lo menos tres problemas ya detectados)

a) Los adolescentes se sienten abandonados, y sin un rumbo en la vida, la falta de comunicación con sus padres y mayores quienes los pudiesen orientar es poca o en casos graves nula

b) Los medios de comunicación. programas juveniles muestran a los adolescentes una vida que es difícil que todos llegan quizá por la situación

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