Upn ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN ALGORITMOS DE SUMA
Enviado por davesierra86 • 19 de Enero de 2013 • 8.909 Palabras (36 Páginas) • 648 Visitas
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 201 - OAXACA.
SUBSEDE TLAXIACO
ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN ALGORITMOS DE SUMA.
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PLAN 94
PRESENTA:
ASUNCIÓN SANTIAGO JUÁREZ
TLAXIACO, OAX. JULIO DE 2011
ÍNDICE
.
INTRODUCCIÓN
CAPITULO 1: CONTEXTUALIZACIÓN DEL MEDIO
1.1. Contextualización…………………………………………………... 6
1.1.1. Clima .......................................................................................... 6
1.1.2. Hidrografía …………………………………………………………... 7
1.1.3. Vivienda ……………………………………………………………... 7
1.2. Aspecto Cultural………..…………………………………………… 7
1.2.1. Significado del nombre de la comunidad ………………………... 8
1.2.2. Lengua ………………………………………………………………. 8
1.3.
Aspecto Político …………………………………………………….. 10
1.4.
Aspecto Económico………………………………………………... 10
1.5.
Medios de transporte y comunicación…………………………… 11
1.6.
Salud………………………………………………………………… 12
1.7.
Educación…………………………………………………………… 12
CAPÍTULO 2: PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
2.1. Diagnóstico pedagógico…………………………………………… 14
2.1.1. Caracterización del diagnóstico pedagógico……………………. 15
2.1.2. Identificar el problema……………………………………………... 16
2.1.3. Plan de diagnóstico………………………………………………… 18
2.1.4. Recopilación de información……………………………………… 20
2.1.5. Análisis de información……………………………………………. 21
2.1.6. Socialización de los resultados …………………………………… 22
2.2.
Delimitación del problema………………………………………….
23
2.3.
Planteamiento del problema ……………………………………….
24
2.4.
Justificación ………………………………………………………….
26
2.5.
Proyecto ……………………………………………………………... 27
2.6.
Propósitos ……………………………………………………………
28
CAPITULO 3: REFERENCIA TEÓRICA CONCEPTUAL
3.1. Conceptualización…………………………………………………... 28
3.2. Teorías........................................................................................ 30
3.3. Metodología…………………………………………………………... 34
3.4. Estrategias…………………………………………………………... 34
3.5
Evaluación……………………………………………………………
36
CAPÍTULO 4: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN.
4.1. Estrategia 1 Juguemos a contar…………………………………...
39
4.2. Estrategia 2 Encontremos esos números…...…………………..
39
4.3. Estrategia 3Atrapemos esos número…………………………......
39
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer todos aquellos factores que intervinieron e influyeron en la elección de una problemática que se desarrolla dentro del aula de clases y la cual perjudica a los alumnos que conforman el grupo escolar.
No obstante no se puede dejar de lado la situación en la que se ubica el contexto en el que esta inmerso el grupo escolar,
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