Los Fines De La Educación Juan Delval

Reflexión

En el contexto histórico de la educación desde las miradas de diversos pensadores e interesados en la educación, esta lectura de Juan Delval, hace una recorrido por demás amplio e interesante, donde me pude dar cuenta de las tantas y tantos errores que cometemos los educadores en la actualidad, en consecuencia tengo grandes coincidencias con lo expresado en el libro; haciendo un recorrido histórico me pude dar cuenta de las coincidencias hasta la actualidad de forma de concebir la educación, en sus antecedentes, e inicia este libro con una reflexión del estado de la educación, la cual arrastra nos menciona arrastra un pesado lastre del pasado, pero en comparación de lo que estamos viviendo en la actualidad en una sociedad más injusta y desigual.

Entonces si nos vamos a la reflexión de la función de la educación nos podemos dar cuenta como nos menciona en las líneas de este libro que se debe a haber perdido formas y tradiciones del pasado por los cambios sociales y la generalización de la educación que progresivamente alcanza a más gente y durante más tiempo pero las condiciones y las propuestas cambian constantemente que se podría decir que vamos en declive, probablemente los encargados lo hacen de manera inconsciente segados por la ambición mercantil y/o política que la deteriora con más fuerza en su transcurrir.

Juan Delval nos muestra que su propósito es hacer reflexión de la educación, función, evolución, limitaciones y necesidad de formular claramente los objetivos, para llegar a construir una sociedad auténticamente democrática; mencionando además que la educación es una de las más importantes instituciones sociales, pues con le apuesta y coincido a humanizar al ser humano, entonces vemos que uno de los fines de la educación es social, tender a desarrollar a la naturaleza humana; y precisamente nos menciona que Emile Durkheim, fue el primer sociólogo, que desarrollo la idea de que la educación es una institución social, pero que esta idea cambia con el tipo de sociedad, e incluso con la clase o el grupo social a que se pertenece, además de ser varias las instancias que intervienen, padres adultos, profesores, medios de comunicación, instituciones sociales, organizaciones religiosas, en conclusión toda la sociedad.

Émile Durkheim nos dice que encuentra una similitud en la concepción de la educación en el transcurso de los tiempos y es que educar y ser educado es un componente de la naturaleza humana, lo que yo puedo traducir en que tiene esa habilidad y en ocasiones por instinto de sobrevivencia se enseña al cercano aun de manera inconsciente a realizar diversas acciones y esta situación planteada es palpable en lo cotidiano, lo que nos falta es el complemento, sustento, registro y observación de lo realizado.

Por otro lado la lectura nos plantea comparaciones de los fines de la educación a través de las diferentes épocas transcurridas y nos lleva al desglose y puntualización de las concepciones de la misma, de forma muy rápida iniciare con la edad media, en donde la educación tendía a implantar el Reino de Dios en la tierra, con la finalidad de la vida del hombre en la tierra era como una preparación para la vida eterna, los empiristas ingleses suponían nos hablan de una educación como adiestramiento comparando las formas de educar a los animales y a los humanos, pero luego entonces nos dice que los hombres son los que pueden realizar la educación de los animales de acuerdo a sus características, en Grecia por ejemplo la primera educación se realizaba en casa pero a partir de una cierta edad comenzaba a ser apoyado por otro, aunando a este recorrido podemos observar que la religión deja huellas muy marcadas pues para conservar la doctrina debían conservar la cultura y entonces tenían que leer y escribir o reproducir los manuscritos doctrinales.

En la época actual, si observamos la educación

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