Los pilares de la expresión corporal

[pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

DESARROLLO REA SEM

En el jardín infantil, la educadora del nivel Kínder decidió usar la estrategia de cuentos motores para desarrollar la expresión corporal en su grupo de estudiantes:

El contenido del cuento desarrollaba la historia de un grupo de animales, que se juntaban para vivir una aventura musical, para esto cada uno de ellos llevaba un instrumento, al ir desarrollando él cuento, la educadora solicitaba a cada niño/niña, que le comunicara:

¿Cuál era el nombre del animal que deseaba representar?

Por ejemplo, Pedro indico que sería “el Tigre”, y tocaría el tambor, al representar al tigre sus pasos eran lentos y sigilosos, y cuando en el cuento se expresara el sonido del tambor, María buscaría un objeto del ambiente o una parte de su cuerpo, para emitir el sonido del tambor.

De esta manera cada uno de los estudiantes continuaban atentos, que la educadora nombrara el animal que ellos habían seleccionado, con el apoyo de sus compañeros, al ser un cuento interactivo la educadora realiza preguntas intermedias, ¿qué instrumento creen que pueda tocar un OSO? Una vez escogido el instrumento musical, los estudiantes simularían el sonido del mismo, realizando movimientos con el cuerpo de desplazamiento que simulen los movimientos del animal que corresponde, reflejando las acciones narradas por la docente, cada niño será libre de escoger, por lo que todos realizarían movimientos basados en su imaginación y creatividad, resaltando que su cuerpo es el instrumento de comunicación.

La educadora quedó satisfecha al terminar la actividad, ya que la misma le permitió observar cómo los niños y niñas, activaban su imaginación y creatividad, ya que participaron e interpretaron corporalmente aquello que el educador verbalizaba.

Luego de revisar la situación planteada y la mini clase presentada en el recurso adicional, para su posterior desarrollo del informe escrito responda:

1. ¿Cuáles son los pilares de la expresión corporal desarrollados por la docente del caso planteado? Una vez identificados, argumente su respuesta considerando su importancia para la expresión corporal en la educación parvularia.

La expresión corporal es parte de la vida y existencia del ser humano, es una forma más de lenguaje y por tanto una forma que posee el/la niño/a en educación inicial para comunicarse y expresarse tanto con sus compañeros y compañeras como para con sus profesores y profesoras.

Los pilares de la expresión corporal son:

1. La comunicación: En la actividad, vemos como se produce una interacción entre la educadora y los niños y niñas quiénes entienden la actividad, al elegir un animal y su instrumento. A través de gestos y sonidos interactuaran a través del relato del cuento.
2. Cuerpo y movimiento: El cuerpo es un instrumento expresivo porque es fuente de información sobre los estados de ánimo, tanto para quien expresa como para quien observa la expresión. Mientras que el movimiento representa la conducta motriz. En este caso los niños y niñas a través de expresiones acústicas con sonidos de materiales o del cuerpo representarían los instrumentos que escogieron para su animal o personaje.
3. Creatividad: Cada niño o niña a través de la imaginación se representaría mentalmente cómo es que suena el instrumento que escogió para su animal y lo llevaría a la acción con el uso de expresiones corporales y sonidos acústicos, desarrollando su creatividad para interactuar con la educadora y sus compañeros y compañeras.

1. ¿Qué áreas están implicadas en la expresión corporal de los estudiantes del caso dado? Fundamente su respuesta a partir de las características y cualidades de cada una de las áreas.

Considero que en el caso dado se encuentran involucradas las cuatro áreas de expresión corporal.

1. Área de la investigación:  Cada niño o niña investigará si los sonidos de los instrumentos puede realizarlos con su propio cuerpo o con los objetos que tiene a su alcance, lo que le brinda seguridad sobre el alcance de la expresión corporal y le permite realizar cambios en función de lo que arroje su investigación.
2. Área de la comunicación: Cada niño o niño además de investigar por sí mismo, interactuará con sus compañeros quiénes le pueden ofrecer apoyo o ideas de cómo representar el animal y el instrumento que eligió, generando comunicación interindividual e intercomunicación grupal.
3. Área de la expresión: Cada niño o niña a través de su expresión corporal podrá exteriorizar sus emociones y eso a su vez le permite la adquisición de un lenguaje propio al poder mostrar ese lenguaje corporal a sus compañeros y compañeras.
4. Área de la creación: Se le brinda la oportunidad al niño o niña a través de estímulos sonoros de imaginar y crear su propio ritmo y comunicarlo a través de la expresión corporal.

1. ¿Cuál es la importancia de los contenidos de la expresión corporal en el jardín infantil? Explique y argumente su respuesta.

La expresión corporal es una forma de lenguaje, es la única que expresamos desde el nacimiento, siendo intuitivo su uso pero no su desarrollo, por lo cual desde el jardín infantil debe estimularse a su entendimiento, su investigación y su uso, pues de esta manera incentivará el aprendizaje y la conexión con ellos mismos así como para con su entorno social. Permite una mejor comunicación, autoestima, deshinbición y el desarrollo de habilidades intelectuales y sociales indispensables para la vida.

...