MAPA COGNITIVO MODELO TELARAÑA

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UNIVERSIDAD DEL ISTMO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE POSTGRADO, MAESTRÍA Y DOCTORADOS

MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR

CURSO

ACTUALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

PROFESOR

SEBASTÍAN REYES

Trabajo

LA TELARAÑA

Participante

SANFORD,  MARIBEL     8-375-1

PANAMÁ, 01 DE AGOSTO DE 2015

TABLA DE CONTENIDOS

I.        INTRODUCCION        

II.        CONTENIDO        

A.        CUANDO SE UTILIZAN        

B.        VENTAJAS        

III.        CONCLUSIONES        

IV.        BIBLIOGRAFÍA        

V.        INFOGRAFÍA        

1. INTRODUCCION

En  esta ocasión, el tema de clase trata sobre un mapa cognitivo del tipo denominado TELARAÑA.

Partiendo del concepto inicial, vemos que un mapa cognitivo, es una forma de desarrollar estrategias, para representar  ideas, conceptos y temas con un significado y sus relaciones, enmarcando estos en un esquema o diagrama.

Sirven para la organización de cualquier contenido académico, auxiliando profesores, estudiantes, en la presentación de estos conceptos con más precisión; lo que permite diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y organizar una gran serie de conocimientos.

Hay varios tipos de mapas cognitivos, en esta ocasión, se desarrolla el MAPA COGNITIVO TIPO TELARAÑA, que es un esquema semejante a la tela de una araña donde se clasifica la información en temas y subtemas que se quieran resaltar,  anotando algunas ideas, que salen desde el centro de la tela y se van colocando en los hilos, proceso que se describe en el desarrollo del presente trabajo.

1. CONTENIDO

La RED o MAPA TELARAÑA, es  un organizador gráfico que muestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus sub categorías, organizando y priorizando la  información.

La idea principal o nombre del tema, se ubica en el centro de la telaraña (circulo)  y se estiran hilos que se abren desde el centro de la misma, que sirven como  enlaces, donde se colocan otros conceptos relacionados o subtemas; sobre las líneas curvas, que cruzan de lado a lado, se anotan las características, conformando lo que se asemeja la Tela de la Araña; tienen una variedad de posibilidades

Una característica importante de los mismos, es que no incluyen palabras de enlace entre conceptos que permitan armar proposiciones. No hay forma específica de cómo se debe estructurar un diagrama de araña.

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