MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR INGLES I

MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR

INGLES I

Ubicación: Tramo 4

Eje de Formación: Actividades Acreditables

Modalidad: A distancia

Duración: 30 Horas.

Versión: Documento base

Caracas, marzo de 2012

Créditos

Experto (s) en Contenido:

Lic. Sonia Vasquez

Departamento de Idiomas Modernos

U.C.V.

Vice-rectorado de desarrollo académico

Aimara Aguilar

Director Nacional de Desarrollo Curricular

Ruzay Rangel

Coordinación Nacional del PNF Policial

José Cardoso

Diseñador Curricular

Javier Trias

Validador (es) Externo:

Lic. Maira Rojas

Departamento de Idiomas Modernos

U.C.V.

Índice

PRESENTACIÓN 5

INTRODUCCIÓN 12

PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR 14

ORIENTACIONES GENERALES Y RECOMENDACIONES 14

ESTRUCTURA DEL MATERIAL DIDÁCTICO 15

ENCUENTRO DIDÁCTICO 16

ENCUENTRO DIDÁCTICO 1: EXPRESIONES BÁSICAS 18

Propósito del Encuentro Didáctico 18

Lesson 1: Names And Occupations 21

Lesson 3: People’s Personal Information 27

Actividad Final Del Encuentro 31

ENCUENTRO DIDÁCTICO 2: INTERACCIONES SOCIALES 34

Propósito del Encuentro Didáctico 34

Lesson 1: Introduce People 36

Lesson 2: Nationality 39

Actividad Final 46

ENCUENTRO DIDÁCTICO 3: HABLEMOS 48

Propósito del Encuentro Didáctico 48

Lesson 1: Directions/ Transportation/ Community 50

Lesson 2: Describing People 53

Lesson 3: Colors And Clothing 55

Actividad Final del Encuentro 58

ENCUENTRO DIDÁCTICO 4: Vida Cotidiana 61

Propósito del Encuentro Didáctico 61

Lesson 1: Home And Work 62

Lesson 2: Daily Activities 63

Lesson 3: Weather And Ongoing Activities 67

Actividad Final Del Encuentro 72

BIBLIOGRAFÍA 75

PRESENTACIÓN

La historia contemporánea de Venezuela registra diversas prácticas policiales inadecuadas que han dejado en evidencia una profunda carencia de valores, de principios morales, y un fuerte desapego al respeto de los derechos humanos por parte del funcionariado policial.

Dichos modos operandi se derivaron, en parte, del modelo de formación policial con enfoque militarista impartido a los integrantes de los cuerpos policiales. Entre ellos, destacan: el uso indebido o excesivo de la fuerza, la aplicación de técnicas y procedimientos sin diferenciar los casos en los que se producían daños y perjuicios a la población, y un alto grado de corrupción policial.

Con la intención de corregir tales desviaciones, y en concordancia con el modelo de sociedad democrática, participativa, protagónica y corresponsable –expresado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela– el gobierno del presidente Hugo Chávez Frías creó la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES). La finalidad de esta institución académica especializada es, pues, encargarse de la profesionalización y del desarrollo integral de las funcionarias y los funcionarios de la seguridad ciudadana venezolana; por ello, se ha propuesto como una de sus principales tareas formar el nuevo modelo policial, en el que las y los oficiales desarrollen habilidades y destrezas para aproximarse a sus semejantes.

Dado que los problemas policiales ya mencionados, han contribuido directamente con la descomposición social por la que atraviesa Venezuela actualmente, se justifica la implementación del Programa Nacional de Formación Policial. Los propósitos y objetivos de este programa se orientan al acercamiento y ejercicio político legítimo de valores fundamentales como la ética, la justicia y la solidaridad que son, en sí mismos, la misión humanista de la revolución bolivariana.

Así, la tarea de la UNES, vista en los múltiples ámbitos de la cotidianidad comunitaria e individual, apoyará la transformación que requieren los procesos de formación en los ambientes de aprendizaje para contribuir con la profesionalización de las funcionarias y los funcionarios policiales; esto, a su vez, permitirá la cancelación de la vieja deuda social y política que se tiene con los cuerpos policiales.

Sin embargo, el concepto de seguridad ciudadana abarca, de acuerdo al Texto Constitucional de 1999, el derecho de protección que tiene el pueblo venezolano frente a todas las situaciones de amenaza, vulnerabilidad y riesgo, tanto de su integridad física como de sus propiedades; también, incluye el disfrute de las garantías y los derechos constitucionales. Por ello, se ha erigido

...