METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1. En un organizador gráfico, represente la concepción del problema de investigación, así como su origen, según los preceptos del paradigma cualitativo y del paradigma cuantitativo.

PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO

Aboga por el empleo de los métodos cualitativos.

Fenomenologismo y Verstehen (comprensión) “interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa”

Observación naturalista y sin control

Subjetivo

Próximo a los datos; perspectiva “desde dentro”

Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo.

Orientado al proceso.

Válido: datos “reales”, “ricos” y “profundos”.

No generalizador: estudio de casos aislados.

Holístico

Asume una realidad dinámica. Aboga por el empleo de los métodos cuantitativos.

Positivismo lógico: “busca los hechos o causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los subjetivos de los individuos”.

Medición penetrante y controlada.

Objetivo.

Al margen de los datos; perspectiva “desde fuera”.

No fundamentado en la realidad, orientado a la comprobación, confirmatorio, reduccionista, inferencial e hipotético deductivo.

Orientado al resultado.

Fiable: datos “sólidos” y repetibles.

Generalizable: estudio de casos múltiples.

Particularista

Asume una realidad estable.

2. Esquematice los elementos constitutivos de la justificación de un problema de investigación, bajo los preceptos de los paradigmas cualitativo y cuantitativo.

INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA

Cualidad (naturaleza, esencia).

La fenomenología, la interacción simbólica.

Trabajo de campo, etnografía, naturalista.

Comprensión, descripción, descubrimiento, generadora de hipótesis.

Flexible, envolvente, emergente.

Natural, familiar.

Pequeña, no aleatoria, teórica.

El investigador como instrumento primario, entrevistas, observaciones. Cantidad (cuánto, cuántos).

El positivismo, el empirismo lógico.

Experimental, empírica, estadística.

Predicción, control, descripción, confirmación, comprobación de hipótesis.

Predeterminado, estructurado.

Desconocido, artificial.

Grande, aleatoria, representativa.

Instrumentos inanimados (escalas, pruebas, encuestas, cuestionarios, ordenadores

3. Defina el concepto de objetivo de investigación y determine un criterio de clasificación de éste y sus elementos constitutivos.

Los objetivos deben mostrar la elección metodológica, sugerir el qué, cómo y

para qué de la investigación, ajustados, como se dijo, al tipo y diseño de la

Investigación, buscando coherencia y precisión. Estos deben estar orientados a la

obtención de un conocimiento y ser congruentes entre sí. Tienen, entre otras, las

siguientes características:

• Deben ser claros en su redacción, medibles y alcanzables.

• Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y específicamente con la pregunta y la hipótesis.

-debe redactarse con un verbo en infinitivo al principio, que denote búsqueda de un conocimiento, por ejemplo: determinar, observar, evaluar, establecer, determinar, etc.

4. Defina el concepto, elementos y etapas que constituyen el marco teórico de investigación

el marco teórico es el grupo central de conceptos

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