MODELO DE REGLAMENTO INTERNO

República del Ecuador

Ministerio de Educación y Cultura del Guayas

Rosa Borja de Icaza 2007 y Chambers

Oficio 6178

Acuerdo No. 320

QUE: El Reglamento Interno de la Escuela Fiscal Matutina No. 270 “Delia Samaniego Mora de Suárez” de Guayaquil, ha sido enviado a este Despacho por los directivos de dicho plantel.

QUE: El Reglamento Interno de esta Institución ha estudiado, discutido y aprobado por la Comisión Técnica Pedagógica del establecimiento en referencia.

QUE: el literal f) del Art. 59 del Reglamento General de la Ley de Educación faculta a los Directores Provinciales de Educación procedan a la aprobación de los Reglamentos Internos de los Planteles Preprimarios, Primario y Medio de su jurisdicción.

QUE: El Reglamento Interno de la Escuela Fiscal Matutina No. 270 “DELIA SAMANIEGO MORA DE SUÁREZ”, de Guayaquil, y siendo favorable el dictamen de la División de Asesoría Jurídica de la Dirección Provincial de Educación del Guayas.

EN USO DE SUS ATRIBUCIONES LEGALES:

A C U E R D A

APROBAR: Para los fines establecidos en la Ley y el Reglamento de Educación vigente, el Reglamento Interno de la Escuela Fiscal Matutina No. 270 “Delia Samaniego Mora de Suárez” de Guayaquil.

COMUNIQUESE: En la ciudad de Guayaquil, a los once días del mes de noviembre de mil novecientos noventa y siete.

Lcda. Rita Silva de Garcés

Abg. Jorge Rodríguez Ortega Abg. Ruth Tomalá Franco

ASESOR JURIDICO (e) Sello ASISTENTE DE DIVISIÓN

La Junta General de Profesores de la Escuela Fiscal No. 270

“Delia Lucrecia Samaniego Mora de Suárez”

Considerando:

Que el Articulo 79 del Reglamento General de la Ley de Educación vigente, dispone la elaboración del Reglamento Interno de la Escuela Fiscal No. 270 “Delia Samaniego Mora de Suárez”,

Que el Director, Personal Docente y de Servicio, Padres de Familia, alumnado, tienen derechos y obligaciones;

Que es necesario que la Escuela Fiscal No. 270 “Delia Samaniego Mora de Suárez“, tenga un Instrumento Legal que rija los procedimientos para la buena marcha del Plantel;

Resuelve:

Articulo Único.-

EXPEDIR EL REGLAMENTO INTERNO Y PONERLO A CONSIDERACIÓN DE LA DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DEL GUAYAS PARA SU LEGAL APROBACIÓN.

Base Legal

Mediante Resolución No. 22 del 20de Junio de 1984, espedido por el Lcdo. Guillermo Flores Zapata, Director Provincial de Educación del Guayas, fue creada la Escuela Fiscal No. 70 en el Cantón Guayaquil; por lo tanto;

La Junta General de Profesores en uso de sus atribuciones constantes en el articulo 79 literal e;

Expide:

REGLAMENTO INTERNO DE LA ESCUELA DELIA SAMANIEGO MORA DE SUARÉZ

CAPITULO I

FINES:

Art. 1 La Escuela Fiscal No. 270 “Delia Samaniego Mora de Suárez”, tiene la finalidad fundamental de impartir una educación que estimule el espíritu de investigación la actividad creadora, la responsabilidad en el trabajo, el principio de solidaridad humana y el sentido de cooperación social, además es su finalidad cumplir los objetivos específicos del Nivel Primario constantes en el Art. 19 del Reglamento de la Ley de Educación.

Capitulo II

DE LAS AUTORIDADES Y ORGANISMOS DEL PLANTEL.

Art. 2 Las autoridades del Plantel son: El Director, la Junta General de Profesores, las Comisiones Permanentes e Interinas, los Profesores de Grado.

Capitulo III

DEL DIRECTOR:

Art.- 3 El Director es la primera autoridad y el representante oficial del plantel. A más de las atribuciones contempladas en el artículo 77 del Reglamento General de Educación son también atribuciones del Director las siguientes:

a) Responder como Supervisor Institucional del Plantel.

b) Elaborar las planificaciones y los cronogramas de trabajo correspondientes necesarios para cumplir las leyes, reglamentos y más disposiciones.

c) Inspirar su trabajo docente en una Filosofía Educativa que favorezca la vinculación del plantel con su comunidad.

Art.- Como parte del nivel operativo del CEM No. 2 “General Rumiñahui” corresponde al Director del Plantel.

a) Coordinar, con el Director del CEM No.2 “General Rumiñahui”, las actividades constantes en el Plan Institucional de la red y de su plantel;

b) Realizar el seguimiento y evaluar la marcha del plantel con el apoyo del Director del CEM No. 2 “General Rumiñahui” y del Supervisor Provincial;

c) Enviar oportunamente los datos estadísticos, informes y más documentos solicitados por la Dirección del CEM No. 2 “ General Rumiñahui”,

d) Entregar anualmente al Director del CEM No. 2 “General Rumiñahui” un inventario de las necesidades prioritarias del plantel, para que sean incorporadas en la pro forma presupuestaria;

e) Participar en las acciones de desarrollo profesional organizadas para la red CEM No. 2 “General Rumiñahui”

f) Coordinar acciones educativas con el Servicio de Orientación Educativa y el Servicio Psicopedagógico del CEM G2 “General Rumiñahui”.

g) Coordinar con la Dirección del CEM No. 2 “General Rumiñahui”, el uso de las instalaciones y servicios educativos del Plantel Central para su Institución.

h) Fortalecer los lazos de unidad, comunicación y coordinación con el Plantel Central, con el resto de planteles de la red, con los organismos de profesores, padres de familia, estudiantes y comunidad.

Art.- 5 Para el uso de sus deberes y atribuciones el Director del Plantel dispondrá:

a) Disposiciones verbales que guíen, orienten y sugieran pautas de acción educativa, pedagógica y curricular,

b) Comunicación General escrita dentro del Libro de Órdenes y Sugerencias.

c) Comunicación Escrita Personal, entregada por el Servicio de Correspondencia del Plantel.

CAPITULO IV

DE LA JUNTA GENERAL DE PROFESORES.

Art.- 6 Son deberes y atribuciones de la Junta General de Profesores:

a) Elaborar y aprobar el Plan Institucional;

b) Organizar las comisiones permanentes de carácter cultural, deportivo, social, económico y de salud en la última Junta General de Profesores;

c) Promover acciones de mejoramiento de la educación y de permanente actualización y desarrollo profesional del personal directivo, docente y administrativo;

d) Elaborar el Horario General, sobre la base de los horarios preparados por cada profesor de grado, el mismo que será aprobado por el Director;

e) Organizar y ejecutar acciones de mejoramiento de la Educación de actualización y desarrollo profesional;

f) Evaluar trimestralmente la ejecución del Plan Institucional;

g) Colaborar en la solución e los problemas de carácter técnico-administrativo que se presentaren;

h) Ofrecer el asesoramiento técnico-pedagógico al Director y a los profesores;

i) Proporcionar el apoyo necesario para el ejercicio del derecho del educador para su perfeccionamiento docente;

j) Demandar la organización y funcionamiento de servicios básicos de bienestar social que estimulen el desempeño profesional;

k) Organizar el Servicio de BAR y Almacén Escolar;

l) Elegir al Secretario del Comité Central de Padres de familia;

m) Organizar los servicios de recuperación pedagógica para atender a los alumnos con problemas de aprendizaje.

CAPITULO V

DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LOS PROFESORES

Art.- 7 Son deberes y atribuciones de los profesores de los niveles preprimarios y primario:

a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el currículo correspondiente a su grado o sección.

b) Permanecer en el establecimiento durante las jornadas ordinarias, extraordinarias y en otras actividades planificadas por el establecimiento;

c) Coordinar el desarrollo de sus actividades con los demás docentes del establecimiento y, particularmente con los profesores de los grados inmediatos inferior y superior.

d) Utilizar procesos didácticos que permitan la participación activa de los alumnos, que garanticen un aprendizaje efectivo.

e) Estimular y evaluar sistemáticamente el trabajo de los alumnos en función de los objetivos de la sección , grado y nivel;

f) Observar un comportamiento digno y constituirse frente a sus alumnos como ejemplo permanente de cumplimiento, puntualidad, responsabilidad y buena presentación.

g) ORGANIZAR Y ATENDER GRUPOS DE RECUPERACIÓN PEDAGOGICA CON LOS NIÑOS QE PRESENTAREN PROBLEMAS DE APREDIZAJE.

h) Proporcionar a los alumnos un trato adecuado, respetando su personalidad y las características de su desarrollo;

i) Promover la integración social y velar por la preservación de la salud y la seguridad personal de sus alumnos,

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