Maltrato Entre Escolares

Tema:

• bullying en primer ciclo en dos establecimientos educacional municipales

Preguntas:

• ¿Qué estrategias y medidas establecen en establecimientos municipales en Stgo. Centro para prevenir el bullying?

• ¿Cómo se implementan estas medidas?

• ¿Cuales son percibidas como mas exitosa?

Objetivos:

• Determinar las estrategias y medidas que utilizan los establecimientos municipales de Stgo. Centro para prevenir el bullying

• Conocer como se implementan estrategias y medidas para prevenir el bullying en establecimientos municipales de Stgo. Centro, y cuales son mas percibidos como mas exitosas y porque.

Como obtendremos la información.

• ¿A quienes consultaremos? A profesores.

• ¿Mediante que método? Entrevistas o Focus Group.

Primer análisis de texto:

• Título del texto: “Métodos y estrategias para atender el bullying entre estudiantes.”

• Autor: Educarchile.

• Año: 16 de Marzo, 2014.

• Resumen:

Artículo que presenta acciones concretas que pueden realizar estudiantes, escuelas, padres y apoderados, para prevenir el bullying. Se busca responder a la pregunta de ¿Cómo atender y prevenir el bullying? Se debe definir políticas anti-bullying en el establecimiento con participación de toda la comunidad educativa: padres, profesores, personal administrativo y directivo. Esta política debiera ser sostenida en el tiempo, debe definir normas, apuntar a cambiar relaciones interpersonales y climas discriminatorios e intolerantes.

• Relevancia del artículo para el estudio:

Es importante para la Investigación que cursaremos ya que en ella se sintetizan ciertos métodos que procurar prevenir el Bullying, apuntando a un colegio, dirección, profesores, familia. Recalca la importancia de tomar consciencia a la familia de que el Bullying está presente, es real y le puede ocurrir a cualquiera.

Segundo análisis de texto:

• Título del texto: “Maltrato Entre Escolares (Bullying): Estrategias de Manejo que Implementan los Profesores al Interior del Establecimiento Escolar”

• Autor: Psykhe .

• Año: Mayo, 2005.

Resumen:

El objetivo de la investigación es conocer e identificar las estrategias de los profesores, en los cursos de 6º, 7º y 8º año en situaciones de maltrato escolar entre compañeros, y a raíz del objetivo la pregunta seria ¿Que estrategias utilizan los profesores de básica, para abordar el bullying?, estos colegios son PS o Municipalizados de la comuna de Santiago centro, esta investigación se realizo de una mirada cualitativa, recolectando datos con un cuestionario focus, se entrevisto a 34 participantes, 16 profesores y 18 alumnos de estos establecimientos.

En conclusión se llego que los fines son comunes en este caso: revertir esas situaciones, mejorar las relaciones del grupo y propiciar el bienestar al interior del establecimiento escolar, debido a esto se identifican estrategias educativas y no educativas, la primera con fin de resolución del problema, evitando una respuesta extrema (violencia), y la no educativa que no soluciona el problema y produce un mal estar en el clima escolar en general esto de parte de los profesores, de parte de los estudiantes hace una acotación no menor, ellos siendo víctimas de bullying, indican que los profesores se hacen al margen de este tipo de problemas, los resultados de la investigación dice que la estrategia más viable es la educativa ya que favorece el clima escolar y perdura por más tiempo, en cambio en la no educativa tienen efecto a corto plazo.

Este estudio nos permite reconocer que tipos de enfoques al momento de realizar nuestra investigación debemos tener, ya sabemos que se pueden clasificar en distintos tipo de estrategias

Tercer análisis de texto:

• Título del texto: “Bullying: Problemática transversal a nivel escolar”.

• Autor: Andrea Bustos B.

• Año: 2009

Resumen

El articulo comienza presentando definiciones acerca del bullying, todas estas definiciones tienen en común la definición del bullying como una persecución física o psicológica que recibe un niño. Las preguntas de investigación son ¿Qué es el bullying?, ¿Cuál es la forma en que el mundo escolar se relaciona?, ¿La convivencia escolar se ha degradado o es la misma que antes?. Por otra parte el sicólogo Patricio Madriaza, realizó un estudio, acerca de cuales son los problemas actuales: La existencia de

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