Marco Curricular Comun
Enviado por javier233 • 10 de Junio de 2014 • 611 Palabras (3 Páginas) • 248 Visitas
Actividad 4 Presentación del Marco Curricular Común
Propósito: Comprender la importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional del Bachillerato
Preguntas
1.- ¿Qué entiende por Marco Curricular Común?
2.- ¿Cuáles son los elementos del Marco Curricular Común?
3.- ¿Para que se establece el Marco Curricular Común en la EMS?
Respuesta Individual
1.- ¿Qué entiende por Marco Curricular Común?
Es la estructuración y organización de la matricula curricular de un modelo o subsistema educativo, que tiene como objetivo definir el perfil común de los egresados de la Educación Media Superior y además sustenta la implementación del Sistema Nacional de Bachillerato.
2.- ¿Cuáles son los elementos del Marco Curricular Común?
El marco curricular común consta de los siguientes elementos.
a).- Desempeños terminales comunes.
b).-Competencias: genéricas, disciplinares y profesionales
c),- Componentes comunes.
3.- ¿ Para que se establece el Marco Curricular Común en la EMS?
Para articular los planes y programas de estudio de todos los modelos y subsistemas y definir el perfil básico de los egresados de la EMS todo en función del desarrollo de competencias.
Análisis en equipo sobre la presentación del MCC
Conclusiones en equipo
1.- ¿Qué entiende por Marco Curricular Comun?
Es parte fundamental y sustento del SNB planteando una base educativa en programas de estudios mediante competencias genéricas, disciplinares y profesionales con el fin de formar un perfil básico común en el egresado de la EMS.
2.- ¿Cuáles son los elementos del Marco Curricular Comun?
Son las competencias: Genéricas, Disciplinares y Profesionales; siendo las genéricas quienes permiten al alumno poder insertarse y desenvolverse exitosamente en la sociedad, desarrollándose como personas y asociadas a las disciplinarias y profesionales integrándolos al ámbito laboral según las necesidades de su entorno
(Analíticos, creativos, Críticos, informados, comunicadores, autónomos, cooperativos, tolerantes, solidarios, sistemáticos, trabajadores)
3.- ¿Para qué se establece un Marco Curricular Comun en la EMS?
Para articular los planes y programas de estudios
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