Marco Curricular Común

Actividad 4.- Presentación del Marco Curricular Común

1.- ¿Qué entiende por MCC?

El Marco Curricular común es una de las finalidades de la RIEMS, ya que al tener un MCC en donde los alumnos puedan obtener los conocimientos necesarios para adquirir las competencias necesarias para su permanencia y su egreso del nivel medio superior, a pesar de que transite por los diferentes subsistemas de este nivel. Este MCC no implicara que todos los subsistemas tengas los mismos planes de estudios pero si las mismas metodologías didácticas para poder enseñar las competencias a los alumnos.

Este MCC no debe olvidar que deberá atender las preguntas, dudas de los alumnos de acuerdo a su entorno, es por ello que se basa en la perspectiva humanista del artículo 3 Constitucional y que dependerá de las Instituciones del nivel medio superior el definir el perfil del egresado y las competencias que deberán desarrollar.

2.- ¿Cuáles son los elementos del MCC?

De acuerdo a lo que establece el SNB, dice que los elementos del MCC son 5 cinco:

1.- Marco Curricular Común en el nivel interinstitucional, en donde son las instituciones las cuales dependerán la concreción del perfil de egreso del alumno y las competencias que deberá adquirir, esto en base a que deberán prever las necesidades de los alumnos de acuerdo a sus necesidades, esto para que logren el conocimiento y su significado; dichas competencias de igual manera deberán ser concretas y alcanzables.

2.- El modelo educativo Institucional, el nivel Institucional parte de las propias escuelas en donde enriquecerán el primer nivel con las competencias que considere pertinentes de acuerdo a los proyectos educativos propios del plantel.

3.- Planes y programas de estudio, este dependen de la oferta educativa de la escuela ya que sus contenidos deberán ser pertinentes con las competencias establecidas.

4.- Adecuaciones por centro escolar, aquí partimos que el cuerpo colegiado de las escuelas serán las responsables de proponer de acuerdo al contexto la integración de los planes de estudio para brindar a los alumnos las competencias necesarias a su entorno, y por último;

5.- El currículum impartido en el aula, que serán tomadas por los docentes en su enseñanza dentro de las aulas, implica desde la planeación de su programa de estudio, las actividades, las evaluaciones y las consideraciones necesarias para que el alumno obtenga las competencias necesarias, sin olvidar involucrar todos los mecanismos de enseñanza.

3.- ¿Para qué se establece el MCC?

El establecimiento del MCC conlleva a la organización de los planes de estudio de las escuelas con un perfil de

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