Matemáticas Números Ordinales, Decimales y Fraccionarios

Escuela:

CCT:

Zona:

Sector:

Asignatura:

Matemáticas

Tiempo:

10 horas

Bloque:

Segundo

Eje:

Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico

Tema común:

Números Ordinales, Decimales y Fraccionarios

Fecha:

Aprendizajes Esperados

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

• Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.

• Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.

• Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.

• Produce o completa sucesiones de números naturales, orales y escritas, en forma ascendente o descendente.

• Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, números de tres cifras.

• Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad.

• Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qué fracción de una magnitud es una parte dada.

• Identifica y genera fracciones equivalentes

• Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos números naturales.

• Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales

• Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación.

• Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.

Actividad Inicial (Duración 1 hora)

• Dictar números y pedir a los alumnos que escriban su nombre (los números dependen del nivel en el que se encuentren los alumnos)
• Hacer una lista de los lugares o sitios donde pueden encontrar números
•  Preguntar cuál es la importancia de los números.
• Con ayuda del profesor realizar una lluvia de ideas de  las diferentes formas en las que puede aparecer un número (ordinal, fraccionario, decimal, cardinal)
• Escribir un apunte de los números fraccionarios y decimales. (primer grado o alumnos con rezago escolar pedirles escriban los números hasta el 30 o más)

Tarea 1: Escribir lo que aprendiste acerca de los números

Actividades Diferenciadas (Duración 1 hora)

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

Paginas: 

17 – 18,

19 – 20

38 – 39

65

74 – 76

77

79 - 80

95

Paginas: 

10 – 12

13

36

37

76

97 – 99

100

Paginas: 

70 – 71

72

73 - 74,

75

76 – 79

80 – 81

106 – 107

108

109 - 110

111

142 – 144

145 – 147

Paginas: 

16 – 17

18

19 – 20

21

51 – 52

53 – 55

56

94 – 96

97

120 – 121

122 – 123

124

168 – 169

170

171 – 172

Paginas: 

10 – 11

12

50 – 51

52 – 53

54 – 55

56 – 57

78 – 79

80

117

118

Paginas: 

12

13

14

44

45 – 46

47

72

73 – 74

112

113

114

115

116

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 17 – 18
• Escribir a que día de la semana (según el mes en el que están) corresponden los siguientes números

22

4

27

5

18

• Escribir los números del 1 al 30

Tarea 2: preguntar en casa las fechas de cumpleaños de los integrantes de su familia y escribir que día de la semana serán los cumpleaños

• Escribir los siguientes precios y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor

$12

$3

$54

$1

$65

$78

$200

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 10 – 11
• Realizar preguntas como el inciso c), d) y e)

Tarea 2: Escribir 2 preguntas que se puedan responder con la imagen del libro página 10

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 70 – 71
• Dictar 5 problemas similares a los vistos en el libro
• Compartir sus respuestas  con el grupo
• Justificar sus respuestas

Tarea 2: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 72

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 16 – 17
• Dictar tres peguntas sobre cada una de las tiras que se realizaron (distintas a las del libro)
• Inventarse 3 problemas como los vistos en clase

Tarea 2: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 18

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 10 – 11
• Contestar de manera grupal las paginas
• Cambiar las fracciones y resolver nuevamente las paginas

Tarea 2: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 12

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 12-13

Tarea 2: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 13 pero de manera individual  (el maestro deberá de cambiar la distribución de los recuadros

• Realizar un calendario en el pizarrón pero que este incompleto y pedir a los alumnos que lo completen (para esta actividad el maestro puede tomar a un alumno al azar para que completen el calendario)
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 19 – 20
• Escribir 5 fechas (del mes en el que están)

Tarea 3: Escribir los números hasta el 30

• Contestar de manera grupal  la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 12
• Con los precios de la sesión pasada, ponerles un objeto y contestar preguntas como las del libro

Tarea 3: Escribir 2 preguntas que se puedan responder los precios escritos en la sesión pasada

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 73
• Realizar las figuras en una hoja de papel y representarla.
• Comprobar sus resultados con un compañero
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 74

Tarea 3: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 75

• Compartir los problemas de la sesión pasada.
• Resolver algunos a  manera de competencia
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 19 – 20
• Dictar un problema como el de la página 19

Tarea 3: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 21

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 50 – 51
• Dictar 5 fracciones para resolver como en la página 50
• Dictar 5 sumas como las de la página 51 y representarlas en su cuaderno

Tarea 3: realizar 5 ejercicios como los vistos en clase

• Realizar la siguiente imagen

[pic 3]

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 14
• Compartir sus figuras con el grupo
• Justificar su método
• Comparar si hubo varios métodos , cual es el más rápido

Tarea 3: realizar una tira de papel que mida 10 cm y marcar los siguientes números según corresponda (cada 2 cm es un numero entero )

1. ¼
2. 3.5
3. 2 ½
4. 2.5
5. .25

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 38
• Preguntar los lugares en que quedaron cada uno
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 39

Tarea 4: Dibujar 10 carritos en diferente posición y utilizando las instrucciones de la página 39 del libro de desafíos marcar los carritos dibujados.

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 13
• Cambiar los números de la actividad y realizar las mismas indicaciones de la página 13
• Compartir sus resultados
• Justificar  su respuesta

Tarea 4: Elaborar una adivinanza de un número como la del libro.

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 76 – 77
• Comparar sus respuestas en grupo
• Justificar su respuesta
• Dictar 3 ejercicios similares a los vistos en clase

Tarea 4: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 78 - 79

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 51
• Resolverla a manera de competencia
• Justificar su respuesta y el método que utilizaron para resolver el problema

Tarea 4: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 52

• Compartir sus respuestas de manera grupal
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 52  
• Dictar 4 problemas como los del libro

Tarea 4: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 53

• Compartir sus tiras de papel
• Comparar sus respuestas con algún compañero
• Comentar como fue que llegaron a los resultados
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 44

Tarea 4: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 45

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 65
• Poner tres ejercicios más de suma y resta como los visto en clase
• Comparar los resultados con el grupo

Tarea 5: Poner 2 sumas y restas

• Compartir su adivinanza de la tarea pasada.
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 36
• Registrar en una lista en qué lugar quedo cada uno

Tarea 5: Jugar el juego del chapulín en casa

• Dictar 3 problemas como las de la página 80 del libro
• En parejas resolver los problemas que se dictaron
• Compartir sus respuestas con el grupo
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 80

Tarea 5: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 81

• En una hoja de papel representar las figuras de la página 53-54
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 53 – 55
• Representar la figura de la página 55 en su cuaderno y resolverla pero con cantidades diferentes

Tarea 5: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 56

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 54
• Sacar en fracciones la tabla de la página 55 del libro de texto
• Escribir los siguientes número y desglosarlo

Ejemplo :

3456.7

3= tres mil + cuatrocientos+ cincuenta+6+ siete decimos

4598.745

1367.246

5703.18

Tarea 5: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 55

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 46
• Cambiar las fracciones de la página 45 y resolver nuevamente las preguntas del libro de la página 46

Tarea 5: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 47

• Escribir del 1 al 50
• Por equipos realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 74
• realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 75 a manera de competencia (como en actividades pasadas)
• en parejas realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 76

Tarea 6: Con ayuda de los padres escribir una adivinanza de un número como los trabajados en clase.

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 37
• Realizar una lista de los lugares en que quedaron
• Volver a jugar pero ahora cambiando las cantidades en que sube o baja el avión
• Realizar una lista de los lugares en que quedaron

Tarea 6: Jugar el juego del paracaídas en casa.

• Dictar 3 problemas como las de la página 106
• En parejas resolver los problemas que se dictaron
• Compartir sus respuestas con el grupo
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 106 – 107

Tarea 6: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 108

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 94 – 96
• Compartir sus respuestas con el grupo
• Justificar su respuesta y su método
• Escribir 3 fracciones distintas y escribir las distintas maneras de representar esa misma fracción pero de manera diferente

Tarea 6: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 97

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 56-57
• Cambiar las cantidades de horas y contestar nuevamente las preguntas de la página 57 según correspondan las cantidades.
• Compartir sus respuestas y justificar su respuesta con el grupo

Tarea 6: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 57 cambiando nuevamente los datos que aparecen en la tabla de la página 56

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 72
• Con la información de la página 72 realiza una lista que vaya del más alto al más pequeño
• En equipos de 4 personas, deberán medirse y cambiar sus estaturas a fracciones
• Hacer una lista que vaya del más pequeño al más alto

Tarea 6: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 73

• Compartir sus adivinanzas con el grupo
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 77
• Hacer una lista de los lugares en que quedo cada uno (por rondas)

Tarea 7: Jugar el juego de 10 en 10 con su familia

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 76
• Realizar una lista de como quedaron cada uno
• Volver a jugar y realizar nuevamente una lista

Tarea 7: Jugar el juego de lotería con su familia

• En equipos de tres personas realizar 3 problemas como los del libro de texto
• Intercambiar sus problemas con otro equipo
• Compartir sus ejercicios de manera grupal y justificar sus respuestas
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 109 - 110

Tarea 7: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 111

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 120
• Realizar la misma actividad del libro  pero cambiando las cantidades
• Realizar la misma actividad del libro pero cambiando las fracciones

Tarea 7: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 121

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 78 – 79
• Cambiar las fracciones y contestar nuevamente las paginas
• Dictar 5 problemas como  los vistos en clase

Tarea 7: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 80

• Escribir los sucesores de los siguientes números

1. 76
2. 89
3. 34
4. 67
5. 123
6. 45
7. 7896

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 74

Tarea 7: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 112

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 79 – 80
• Dictar 5 ejercicios similares a los del libro
• Contestarlos a  manera de competencia

Tarea 8: Escribir 3 cifras y representarlo en el sistema monetario

• Escribir del 1 al 50  y escribir su nombre
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 97 – 98
• Dictar 3 problemas como los de la página 99

Tarea 8: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 99

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 142 – 143
• Realizar las figuras en una hoja de papel
• Dictar 5 ejercicios como los visto en clase
• Resolverlos a manera de competencia

Tarea 8: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 144

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 122 – 123
• Realizar la misma actividad de la página 123 del libro pero cambiando las cantidades
• Dictar 3 problemas como los de la página 124 del libro

Tarea 8: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 124

• Escribir de 7 en 7 hasta el 700
• Escribir de ½ en un ½ hasta el 200
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 117

Tarea 8: Realizar los primeros 10 números de una sucesión numérica de ½ en ½

• Cambiar los precios de la página 112 y realizar nuevamente la tabla en su cuaderno
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 113

Tarea 8: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 114

• Compartir con el grupo las respuestas de los ejercicios de tarea
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 95
• Cambiar las cifras de la página 95 y realizar las mismas indicaciones

Tarea 9: Realizar la actividad nuevamente en casa con ayuda de sus papás.

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 100
• En ambas consignas realizar una lista de las posiciones en las que quedaron

Tarea 9: Jueguen Guerra de cartas con su familia

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 145 – 146
• Contestar la actividad a manera de competencia entre el grupo
• Justificar sus respuestas y mencionar el método de cómo llegaron a esa conclusión

Tarea 9: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 147

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 168 – 169
• Realizar la misma actividad de la página 168 del libro pero cambiando la fracción (3 veces)
• Contestar la pagina 170 a manera de competencia
• Justificar su respuesta

Tarea 9: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 171 - 172

• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 118
• Dictar 3 ejercicios similares a los vistos en clase
• Compartir sus respuestas con el grupo
• Justificar su respuesta y método que utilizaron

Tarea 9: Realizar los primeros 10 números de una sucesión numérica de ¼ en ¼

• Dictar 5 problemas como los que el libro muestra (página 115)
• Resolverlos a manera de competencia
• Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 115
• Dictar 3 series de fracciones que lleven regularidad y los alumnos deberán de completarlos y escribir cual es la regularidad  

Tarea 9: Realizar la actividad del libro de desafíos matemáticos de la página 116

Evaluación Final (Duración 1 hora)

• Realizar actividades de manera individual para reforzar el libro de texto

• 1º escribir del 1 al 50
• 2º  escribir de 10 en 10 hasta el 1000
• 3º  representación de fracciones
• 4º representación de fracciones
• 5º relación entre decimales y fracciones
• 6º conversión de decimal a fracción y viceversa.

Tarea 10: Realizar las mismas actividades que en clase.

Recursos Didácticos

Libro de Desafíos Matemáticos de Primer Grado

Libro de Desafíos Matemáticos de Segundo Grado

Libro de Desafíos Matemáticos de Tercer Grado

Libro de Desafíos Matemáticos de Cuarto Grado

Libro de Desafíos Matemáticos de Quinto Grado

Libro de Desafíos Matemáticos de Sexto Grado

Material recortable de los libros de desafíos

Evaluación y Evidencias

Evidencias

1.  Nombre de los números, lista, lluvia de ideas
2. Libro de texto, días de las semanas,, serie numérica, ordenar de mayor a menor, preguntas problemas
3. Libro de texto, completar calendario, fechas, figuras de papel, problemas de sumas y fracciones, imagen puntos
4. Libro de texto, ejercicios y problemas
5. Libro de texto, problema, lista de lugares, figuras de papel, conversión de fracciones, cantidades desglosados
6. Libro de texto, serie numérica, lista de lugares, problemas, fracciones y estaturas
7. Libro de texto, lista de lugares, problemas y sucesores
8. Libro de texto problemas, serie numérica, figuras de papel, problemas
9. Libro de texto, lista de lugares, problemas, serie de fracciones con regularidad
10.  Actividades diferenciadas por grado.

Adecuación Curricular

Alumnos que no han accedido a la lectura y a la escritura: Aquellos alumnos que aún no hayan adquirido la lectura y la escritura, cambiarlos a las actividades de primero y segundo grado.

Alumnos con rezago educativo: Colocar un alumno más avanzado para que lo monitoree y le explique.

Alumnos con Problemas de Aprendizaje: Darles más tiempo para concluir la tarea, dividir las tareas en actividades más pequeñas y dar instrucciones cortas.

Alumnos con problemas de memoria: Dar instrucciones claras, cortas, con apoyos visuales, verbales y por escrito, dividir las tareas en actividades más pequeñas.

 Alumnos con problemas de conducta: Permitirles trabajar parados a veces, cuando les llamen la atención se de frente y mirándolo a los ojos no de lejos, reforzamiento verbal positivo del maestro y sus compañeros.

Actividades Complementarias

TIPS Primer Grado página 179

TIPS Segundo Grado página 26, 28, 30, 72, 93

TIPS Tercer Grado página 18, 32, 41, 85, 167

TIPS Cuarto Grado página 33, 39, 46, 49, 57, 127

TIPS Quinto Grado página 19, 106, 125, 149

TIPS Sexto Grado página 58, 87, 133,

Recorto y Aprendo Primer Grado Ficha 7, 31, 33, 45, 55, 57, 58, 61, 79, 91, 94, 97, 100, 107, 118, 120, 121, 122, 124, 125

Recorto y Aprendo Segundo Grado Ficha 3, 14, 24, 37, 39, 41, 53, 65, 66, 68, 70, 74, 77, 87, 89,

Recorto y Aprendo Tercer Grado Ficha 106

Recorto y Aprendo Cuarto Grado Ficha 1, 15, 59, 96, 148, 154

Recorto y Aprendo Quinto Grado Ficha 46, 175

Recorto y Aprendo Sexto Grado Ficha 50,85,86,91,92,96, 126,129,149,179

Trabajo Permanente

Para primer grado trabajar de manera permanente la actividad 24 del libro de desafíos matemáticos de primero.

Resolver operaciones (suma, resta, multiplicación y división).

Calculo mental.

Observaciones

Prof. (Nombre del maestro)

Prof. (Nombre del director o zona)

Docente frente a Grupo

Sello

Supervisor de la Zona o Director de la Escuela