Matriz No. 1 sistematizaciones
Enviado por PatrizziaMoraty • 2 de Septiembre de 2018 • Apuntes • 2.638 Palabras (11 Páginas) • 98 Visitas
Matriz No. 1
Profa. Jennifer Elizabeth Marroquín / Materia: Expresión Artística / Grado: Cuarto primaria.
- Título de la experiencia exitosa
Desarrollaron habilidades artísticas por medio de movimientos corporales, ritmo y danza.
- Eje donde se ubica
Clima de clase
3-6 Descripción de la actividad
Se les explicó a los niños y niñas que el movimiento corporal son todas aquellas actividades que hacen a través de nuestro cuerpo, ya sea para bailar, danzar, saltar, cantar y correr y que a través de ello movemos todas las partes de nuestro cuerpo.
Ya con lo comprendido los niños y niñas, procedieron a hacer cinco grupos de trabajo con equidad de género, se les explicó que a través de lo comprendido se iba a realizar una presentación por grupos, el grupo número uno un baile, el grupo dos un vals, el número tres una danza, el número cuatro momos y el grupo número cinco gimnasia rítmica y cada uno de los integrantes prepararía su presentación artística, en la cancha de la escuela, por no contar con el suficiente espacio en el salón.
Se les dio un tiempo para la preparación y presentación grupal, donde cada niño y niña puso al manifiesto sus habilidades, coordinación, ritmo y movimientos corporales.
Esto sirvió para desarrollar en el niño y la niña sus habilidades y destrezas corporales. Poner en práctica lo aprendido. Tomando en cuenta que todos son capaces de realizar todo lo que se propongan.
7. Qué recurso utilizó para poner en práctica la experiencia exitosa
Los recursos que se utilizaron fueron personas, pintura, máscaras, vestuario, equipo de sonido, discos, USB, escenario.
8. ¿Qué resultados proporcionó?
Describir en los niños y las niñas sus habilidades y destrezas corporales y lograr en ellos el desarrollo corporal.
9. ¿Qué opiniones o comentarios generó con la aplicación de la experiencia?
De los niños
Qué bonita actividad, nunca habíamos hecho algo así seño.
De mis compañeros
Qué bonita actividad.
De los padres de familia
Solo gastos seño, pero la actividad salió bonita.
10. ¿Qué problemas se presentaron?
- No teníamos espacio en nuestra aula
- Que no todos los niños querían participar porque sus padres no les dieron permiso.
11. ¿Cómo solucionó los problemas?
- Salieron a la cancha de la escuela a realizar la actividad de forma exitosa.
- Se concientizó a los padres de familia, sobre la importancia de la participación de sus hijos en la actividad, quedando satisfechos de que su hijo participara.
12. ¿Qué evidencia existen?
Que la niña y el niño sean capaces de realizar su presentación de grupo en un escenario y sean capaces de hacer un pequeño resumen de lo aprendido y comprendido, del tema explicado.
13. ¿Con qué fuentes de verificación cuenta?
- Fotografías
- Resúmenes en su cuaderno de trabajo
- Lista de cotejo
MATRIZ No. 2
Profa. Jennifer Elizabeth Marroquín / Materia: Ciencias Sociales / Grado: Cuarto Primaria
- Título de la experiencia exitosa
Por medio de la gabacha pedagógica identificaron acontecimientos ocurridos durante la época colonial en Guatemala.
- Eje donde se ubica
Recursos que utiliza
3-6 Descripción de la actividad
Se les explicó a las niñas y niños el tema de la Época Colonial en Guatemala, la cual fue una época en que pasaron grandes acontecimientos históricos de la llegada de los conquistadores a Guatemala, se procedió a darles el suficiente material para la elaboración de la gabacha pedagógica, utilizando los materiales siguientes: papel manila, hojas de colores, crayones, lápiz, borrador.
Esta actividad sirvió para que los niños y niñas conocieran y comprendieran la importancia de los acontecimientos de la Época Colonial y el legado histórico que tenemos por esa mezcla de culturas.
Ya elaborado el material de la gabacha pedagógica cada grupo pasó al frente del pizarrón a exponer los resultados del tema trabajado, cada niño dio su punto de vista y los conocimientos adquiridos en dicha actividad.
Se obtuvo el entusiasmo de cada grupo, manifestando creatividad y presentación del tema donde la experiencia realizada fue todo un éxito.
7. Qué recurso utilizó para poner en práctica la experiencia exitosa
Los recursos que se utilizaron fueron: papel manila, hoja de colores, libros, tijera, crayones marcadores, forma, teipe transparente, lapiceros y lápiz.
8. ¿Qué resultados proporcionó?
Que los niños conozcan la importancia de la Época Colonial en Guatemala, sus beneficios de esa época ya que a través de la investigación y conocimientos que están plasmados en libros, se puede saber el pasado para entender y comprender el presente.
9. ¿Qué opiniones o comentarios generó con la aplicación de la experiencia?
De los niños
Seño y cómo le vamos a hacer para realizar la gabacha.
De mis compañeros
Que creatividad de los niños para hacer la gabacha.
10. ¿Qué problemas se presentaron?
- No todos tenían material para trabajar.
- No querían trabajar con los que les había tocado en el grupo.
- El espacio del salón de clases muy pequeño para trabajar.
11. ¿Cómo solucionó los problemas?
- Les di material para trabajar a los grupos.
- Les hablé del respeto y el compañerismo y así fue como se conformaron de trabajar con sus compañeros.
- Salimos al corredor de la escuela a realizar la actividad exitosa.
12. ¿Qué evidencia existen?
Los niños llegaron al conocimiento de la Época Colonial plasmándolo en la elaboración de su propia gabacha didáctica y haciendo resumen en su cuaderno de trabajo en su rincón de aprendizaje en el salón.
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