Mercadeo educativo
Enviado por YannethJason • 13 de Agosto de 2016 • Tareas • 15.888 Palabras (64 Páginas) • 212 Visitas
USO DEL MERCADEO EDUCATIVO EN INTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR CON ACREDITACIÒN DE ALTA CALIDAD EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ, 2004-2014
ADRIANA MARCELA ALBARRACÍN GÓMEZ
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
División De Ciencias Económicas Y Administrativas
Facultad De Mercadeo
Bogotá, 2016
ADRIANA MARCELA ALBARRACÍN GÓMEZ
Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de Profesional en Mercadeo
Director: ESTEBAN LEÓN BELTRÁN
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
División De Ciencias Económicas Y Administrativas
Facultad De Mercadeo
Bogotá 2016
Nota de aceptación
Aprobado por el Comité de Grado, en cumplimiento de los requisitos exigidos por la Universidad Santo Tomás, para optar al título de Profesional en Mercadeo
Jurado: OSCAR ARMANDO HERNANDEZ ROMERO
Director de la UDIES
Jurado: JUAN DAVID HENAO CARDONA
Director Departamento de Admisiones
Jurado: INGRID NATALIA CHANAGÁ SIERRA Directora Departamento de Mercadeo
Bogotá, enero 22 de 26
AGRADECIMIENTOS
Gracias a Dios por estar en mí, a mi amor que fue, es y será el motor de mi vida y gracias a esos profesores y director, que por no entender mi tema, no me supieron orientar, obligando a salir de la caverna en busca de maestros.
- RESUMEN EJECUTIVO
El presente trabajo de investigación formativa, describe como se usó en la década del 2004 al 2014 el Mercadeo Educativo en las Instituciones de Educación Superior (IES) con Acreditación de Alta Calidad de la ciudad de Bogotá y presenta algunas aproximaciones sobre la efectividad del mismo en el crecimiento de la población estudiantil y de la oferta educativa de las mismas, y que según esta investigación son base del análisis del Profesional en Mercadeo, para que desarrolle conceptual y objetivamente el Mercadeo Educativo, para actuar en el contexto de la educación superior. Esta investigación se basó en la consulta de la información en fuentes primarias y secundarias (estadísticas, artículos especializados y referentes bibliográficos).
Palabras Claves:
Mercadeo, Mercadeo Educativo, Técnicas de Mercadeo, Herramientas del Mercadeo, Instituciones de Educación Superior (IES), Enfoque.
- Abstract
This formative research work, described as used in the decade from 2004 to 2014 the Educational Marketing in Higher Education Institutions (HEI) with High Quality Accreditation of Bogota and presents some approaches about its effectiveness in the growth of the student population and of educational provision thereof, and according to this study are based on analysis of marketing professional to develop conceptual and objectively Marketing education to act in the context of higher education. This research was based on the consultation of information on primary and secondary sources (statistics, specialized articles and bibliographic references).
Keywords:
Marketing, Educational Marketing, Marketing Techniques, Tools Marketing, Higher Education Institutions (IES), Focus.
- INTRODUCCIÓN
El documento en primer lugar nos introduce en un marco teórico que presenta los conceptos centrales que posibilita evidenciar y describir en el contexto de las Instituciones de Educación Superior con Acreditación de Alta Calidad en Bogotá durante la década de 2004- 2014, el uso del Mercadeo Educativo.
En segundo lugar hace una muy detallada descripción de la metodología de investigación que se seleccionó para el desarrollo estratégico del plan establecido para la recolección de la información, la categorización, la organización de los resultados y la interpretación del análisis del alto volumen de los datos que arrojaron las fuentes primarias y secundarias, que son características inherentes a una investigación de tipo mixto, expresa como fueron realizadas las consultas de referencias, las observaciones; cómo se seleccionaron y se contactaron las dependencias a ser indagadas, de modo que la muestra constituida fuese sin ninguna duda la adecuada, así como la elección y aplicación de las técnicas y herramientas a ser utilizadas (cuestionarios, entrevistas u otras); posibilitaran la recolección de información más verás en el contexto.
En tercer lugar, se dio forma seguida a la consolidación robusta de los datos y su análisis, se fue a través de la discusión de los mismos consolidando la posibilidad de sugerir un enfoque general de Mercadeo Educativo para el sector de las IES, que con base en las conclusiones que resaltan la importancia y la necesidad de trabajar el Mercadeo Educativo, esta investigación formativa, muestra como el sector Educativo es promisorio para la realización laborar de los profesionales en Mercadeo.
Esta investigación se constituye entonces en punto de partida para que las instituciones que educan profesionales en Mercadeo, académicamente incorporen este concepto, reconociendo como se ha aplicado y como a futuro se podría aplicar, pues abre caminos para futuras investigaciones en contexto.
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