Microcurriculo

1. Observa: Los indicadores de desempeño, aprendizajes esperados, actividades de inicio, actividades de desarrollo y actividades de cierre del micro currículo expuesto en la actividad 3.

¿Existe coherencia entre todos los aspectos mencionados anteriormente para el tema “importancia de la clasificación como método comparativo, abundancia y distribución de los seres vivos” de la clase de Biología?

Leyendo las actividades y los productos esperados de cada una de ellas, veo coherencia con respecto al aprendizaje esperado, indicadores y conocimientos, para mi si hay coherencia.

2. Enfoca tu atención en los valores a fomentar.

3.  Teniendo en cuenta la caricatura siguiente desarrolla el dialogo entre los personajes de la misma. Ahora bien, qué o valores va a desarrollar el estudiante con este ejercicio?

[pic 1]

4. Posteriormente relaciona la caricatura con cada uno de los valores Institucionales.

• Libertad sin dialogo no genera resultados.
• Falta de liderazgo.
• El no consenso no permitió determinar la idoneidad.
• El liderazgo, el dialogo y el consenso permiten definir mejores rutas.
• El respeto y la tolerancia permite el logro de objetivos.
• La solidaridad transforma.

3.  Qué sobre la importancia tiene de la aplicabilidad de los valores institucionales que los docentes ofrecen a través de su actuación cotidiana. Argumente su respuesta en 700 palabras mínimo. 

Los valores impartidos en un aula de clase son el reflejo del ser humano que se ha forjado por años con la influencia de una familia, una sociedad y una educación. Un ser humano con valores fácilmente podrá hacer suyos los valores de la institución que lo acoge y los llevará con orgullo y promoverá estos entres sus estudiantes y colegas, así bien, los valores permitirán el desarrollo de las actividades de la mejora manera, ya que estos serán catalizadores de buenas energías, trabajo en equipo y amor. Los valores deberían ser presentados todos los días a los estudiantes.

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