Modelo entrevista a docente

ENTREVISTA

1. ¿Es usted titular, interino o suplente? ¿Qué cursos tiene realizados?
2. ¿Hace cuantos años hace que se desempeña como docente?
3. ¿Además de la docencia, desempeña otras funciones?
4. ¿Qué expectativas tenía antes de empezar a trabajar como docente?
5. ¿Recuerda su primer día como docente en un aula? ¿Cómo fue?
6. ¿Cuáles son los principales elementos que tiene en cuenta cuando debe diseñar una propuesta de enseñanza?
7. ¿Cuenta con recursos tecnológicos en la/s escuelas donde trabaja? ¿Cuales?
8. ¿Cómo describiría a sus estudiantes? En el caso de trabajar en otras instituciones ¿Son diferentes unos grupos del otro?
9. ¿Ha tenido situaciones conflictivas con los estudiantes y/o padres? ¿Cuáles? ¿Cómo ha manejado esas situaciones?
10. ¿Qué tipo de relación mantiene con los alumnos y padres?
11. ¿Cómo es la participación de la familia con el ámbito escolar?
12. ¿Con que ciclo escolar usted se siente más cómodo? ¿Por qué?

ENTREVISTA A UN DOCENTE

• 1) Soy titular desde el año 2004. Permanentemente me capacito por razones personales y profesionales. Postítulos en A en Matemáticas, Ciencias Naturales y Tecnología para la educación Rural en EGB3, curso de ESI (2012), en Gestión Educativa desde el año 2012 a la actualidad (2019), entre otros.

• 2) El 27/09/19 cumplo 22años de antigüedad en la docencia.

• 3) No, soy docente este año me corresponde quedar a cargo de la Dirección de la Escuela, pero en ocasiones en que el director no está en la escuela. De esta manera uno va adquiriendo experiencia en lo que es Gestión Educativa.

• 4) Mis expectativas eran diferentes antes de comenzar a ejercer la docencia, porque a medida que pasaron los años fui armando mi profesión, y actualmente se nota el cansancio, pero uno trata de poner una cuota de amor y compromiso ante tan noble tarea como el de orientar, guiar y formar personitas.

• 5) Desde aquella primera vez que debía estar frente a un grupo de niños; tenia casi 21 años, me sentía un poco insegura, pero sentía que tenia capacidad para afrontar los nuevos desafíos. Recuerdo que era un 6° grado, mi maestra orientadora era: La Docente ejemplo Irene Vilche. Uno va aprendiendo de todas ellas.

Recuerdo que era una escuela de barrio en la provincia de Buenos Aires. Como olvidar los inicios de mi carrera. Para mi fue descubrir una profesión que la llevamos en el corazón y no tiene precio ver sonreír a nuestros alumnos.

• 6) Primeramente debemos conocer y respetar los intereses y saberes previos del grupo clase, el contexto en el cual estamos trabajando, para luego seleccionar las estrategias y recursos a utilizar. El nivel de complejidad de los alumnos. (Diversidad áulica).
• 7) Si por suerte, el curso tecnológico, sala de computación con equipamiento de C.P (Windows 2010), proyectores, maquinas fotográficas.

• 8) Actualmente el grupo de alumnos con los que trabajo son: 14 alumnos, con sobre edad (4 varones). Uno de ellos presenta discapacidad intelectual (retraso madurativo moderado) .

Las niñas son 5. Es sumamente tranquilo, ordenado y les resulta difícil cumplir con las tareas para el hogar, por lo tanto, se recomienda no darles mucha tarea. Se fija y se realiza en clases en su mayoría. Son muy prolijos. Provienen de familias que se desempeñan en el ámbito rural, es decir que caminan varios kilómetros para asistir a clases, a pesar de eso no hay demasiadas inasistencias. Poseen poco conocimiento en el dominio de la tecnología. (por ejemplo, CP)

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