Morín

DELEGACIÓN REGIONAL VI SUR-OESTE

AGENDA DE LA CUARTA REUNIÓN ORDINARIA DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

EN NUESTRA ESCUELA… TODOS APRENDEMOS TEMÁTICA NACIONAL

Cuarta sesión ordinaria.

Asisten: Jefes de Sector y Supervisores Facilitador (a): Silvia Martínez Pantoja

Total: 20 participantes

Fecha de Reunión: enero 24 del 2014. Horario: 8:00 a 13:00 hrs.

Lugar: CEDE aula 2.

PROPÓSITOS

• Reconocer los avances de la escuela en el reforzamiento de los rasgos de la normalidad mínima, la mejora de los aprendizajes de los alumnos y en abatir, desde la propia institución, el rezago educativo, a partir de revisar los compromisos de las sesiones anteriores.

• Fortalecer las acciones que han implementado en el aula y en la escuela, al reconocer la asesoría académica y la relación tutora como alternativa de atención para el logro de los aprendizajes de los alumnos y la mejora de la práctica.

• Establecer acuerdos en el colegiado para impulsar actividades exitosas en el aula en torno al desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas, en congruencia con los planteamientos del Plan y Programas de estudios 2011.

PRODUCTOS:

 Destacar cómo han fortalecido sus habilidades y asumido actitudes que les permitan trabajar como colegiado para la mejora de los aprendizajes, retención y aprobación de los alumnos, e identifiquen las que requieran ser fortalecidas.

 Elaborar una conclusión sobre la forma en que la tutoría y la asesoría académica, como alternativas de atención, inciden en la mejora de los aprendizajes y el trabajo colegiado.

 Identifiquen y registren las acciones que tendrían que fortalecer, modificar o eliminar para promover el logro de los aprendizajes, la retención y aprobación de los estudiantes y la atención de los rasgos de normalidad mínima escolar.

 Acciones para atender la problemática identificada y la conclusión relacionada con la tutoría y la asesoría académica para definir y registrar los acuerdos y compromisos de la sesión.

AGENDA DE LA REUNIÓN

No.

ACTIVIDADES

PROPÓSITO

PRODUCTO

INICIO

TÉRMINO

MATERIALES

1 Bienvenida y registro de asistencia.

Presentación breve de materiales.

Creación de un clima agradable e integración.

Lista de asistencia.

2. Entrega de materiales. Conocer tiempos y actividades.

Solo entrega de materiales. Agenda, cañón y laptop.

3

Encuadre

Lectura colaborativa de la introducción y momentos de trabajo de la guía.

Conocimiento general del contenido de la guía.

Guía impresa.

4

Guía Lectura de:

 Momentos

 Propósitos

 Productos

 Materiales

Conocimiento general

Guía impresa.

5 Reflexión Pepe “MEJOR IMPOSIBLE” Breves comentarios. Cañón y laptop

A C T I V I D A D E S D E L A G U Í A

6 PRIMER MOMENTO

(antes)

“MEJOR IMPOSIBLE”

1.- Actividad

2.- Lectura comentada.

**Colegiados

Para iniciar la jornada, el presidente del OCE/CTE da la bienvenida al colegiado:

El C.T.E.

Diapositivas • Explica los propósitos de la tercera sesión.

• El Secretario Técnico hará un registro puntual de los acuerdos, conclusiones y compromisos a los que se arriben en el colegiado mientras trascurre el desarrolle la sesión.

Formal

C.T.E. Colegiado

Tiene un propósito

Etapas de desarrollo de los colegiados

Cañón, laptop y guía.

6 SEGUNDO MOMENTO

(Durante)

“MEJOR IMPOSIBLE”

3. Lectura de acuerdos y compromisos de la Tercera sesión.

4.- Revisar compromisos anteriores.

5.- Balance de los avances y dificultades.

6.- Reconocer:

- Habilidades

- Actitudes

6.- Realizar una confrontación de materiales presentados.

8.- Conclusión por escrito.

TERCER MOMENTO

(Durante)

“MEJOR IMPOSIBLE”

9.- Registro en bitácora.

10.- Descripción del trabajo de los docentes.

11.- Compartir contenido de la actividad anterior con todos los integrantes del C.T.E.

12.- Lectura de una frase.

13.- Plan y Programa de Estudios 2011.

14.- Diferenciar lo que es la tutoría y lo que es la asesoría.

15.- Acciones a fortalecer.

CUARTO MOMENTO

(Durante)

“MEJOR IMPOSIBLE”

16.- Resultados y aplicación de actividades.

17.- Práctica de una breve clase.

18.- Valoración de la actividad anterior.

19.- Video.

20.- Conclusión individual.

21.- Acuerdos.

Pueden consultar

http://basica.sep.gob.mx

QUINTO MOMENTO

(Después)

“MEJOR IMPOSIBLE”

22.- Retomar la actividad número 8, 14 y 15.

Aprender a convivir.

Consultar en:

www.seg.guanajuato.gob.mx

Tel. 018009111213 para consultar y asesoría.

También en las Delegaciones Regionales.

Bitácora para la lectura.

LA SOPA DE PIEDRA.

Relación con indicadores:

* La mejora de los aprendizajes.

* Retención

* Aprobación

Retomar:

*Aprendizajes.

* Retención.

* Aprobación de los alumnos

* 8 Rasgos de normalidad mínima

El reconocimiento debe ser:

: Individual

: Colectivo

La relación debe ser considerar:

:: Habilidades

:: Actitudes

:: Rasgos que caracterizan a un OCE/CTE.

Destacar el fortalecimiento de:

= Habilidades

= Actitudes

= Mejora de los aprendizajes.

= Retención.

= Aprobación.

= Considerar lo que se tenga que fortalecer.

Producto 1.

Contestar las preguntas por los integrantes y tomar nota.

De manera individual realizarán trabajo los docentes, deben entregar al Presidente del C.T.E.

Participación de los involucrados del C.T.E.

“En nuestra escuela… TODOS APRENDEMOS”

Presentación de los Principios Pedagógicos del Plan de estudios 2011.

Tomar nota como producto 2.

Identificar y registrar las acciones a fortalecer, modificar o eliminar para promover el logro de los aprendizajes.

Producto 3.

Comenten sobre las prácticas para promover el desarrollo de competencias en los alumnos.

Participación de una actividad organizada por los menos por dos docentes.

Evaluación de la puesta en práctica de los docentes participantes.

VIDEO: “Las redes de tutoría en acción, experiencias exitosas”.

Elaborar una conclusión de manera individual y por escrito.

Impulsar nuevas actividades prácticas en el aula y la escuela.

Acciones para atender las problemáticas identificadas.

Producto 4.

Ley para la convivencia libre de violencia en el entorno escolar para el estado de Guanajuato y sus Municipios.

Presentación en Power Point.

Llenado de formato:

Cédula única de registro con número de folio, llevará registro y seguimiento, puede recibir apoyo de la Delegación Regional para los casos presentados.

Deben participar: Director, Mtro. y un padre de familia.

Presentación de acuerdos y compromisos de la sesión

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