“MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN”
Enviado por roci123 • 1 de Abril de 2016 • Documentos de Investigación • 946 Palabras (4 Páginas) • 394 Visitas
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“MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN”
MAESTRANTE
BERENICE RENDÓN SILVA.
GRUPO
1578_24T_PS70 – 1532
ASESOR
MTRA. MARIA ERIKA OLMEDO CRUZ.
SESIÓN 7.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS
FECHA DE ENTREGA: 24 DE MARZO DE 2016.
INTRODUCCION
Frente a los enfoques de investigación de índole positivista han ido surgiendo diversas perspectivas alternas a la investigación educativa. Una de ellas es la etnografía, la cual ofrece al investigador educativo un enfoque especialmente rico. De hecho, cada vez con más frecuencia aparecen estudios e investigaciones siguiendo métodos de investigación cualitativos, y cada vez son más quienes siguen modelos etnográficos.
Este método de estudio o de investigación es directo y tienen como objetivo observar y registrar las prácticas culturales y comportamientos sociales de diferentes grupos humanos (identidades y estilos de vida).
El presente trabajo, hace referencia a una propuesta para un protocolo de investigación cualitativa, en donde la problemática es ¿por qué los alumnos de educación preescolar manifiestan conductas agresivas, lenguaje inapropiado y falta de regulación de emociones?
Por método entendemos que es un camino que hay que seguir para acceder al análisis de los distintos objetos que se pretenden investigar. Las técnicas aluden a procedimientos de actuación concreta y particular de recogida de información relacionada con el método de investigación que estamos utilizando. Las técnicas se seleccionan por un conjunto de factores adicionales, entre los cuales, debe pesar más la naturaleza de la pregunta de investigación en sí. Además, intervienen otros factores que deben ser considerados: el tiempo disponible, los recursos y quién los otorga, el conocimiento previo acumulado sobre el tema específico y el grado de encadenamiento del estudio concreto con otros.
El instrumento de recolección de datos que se muestra en el presente trabajo que utilizaremos para la investigación sobre la problemática planteada de los alumnos preescolares, se ha considerado la Entrevista en Profundidad, con la finalidad de conocer la opinión y la perspectiva que tienen las personas respecto de su vida, experiencias o situaciones vividas.
METODO
PLANIFICACION | IMPLEMENTACION DE LA ENTREVISTA | ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS |
Toma de decisiones con respecto a:
(diseño del cuestionario, se alistan los materiales y se cita a los informantes) | Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
( relación entrevistador-entrevistado) | Análisis e interpretación de los resultados:
(transformación de datos en información valiosa sobre la problemática)
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REPORTE FINAL
PROCEDIMIENTO
El procedimiento que se llevó a cabo para la realización de la investigación quedo de la siguiente manera:
1. Definición del problema
2. Elaboración de un método para resolver el problema.
3. Elaboración del diseño de investigación.
4. Trabajo de campo.
5. Preparación y análisis de datos.
6. Presentación del informe final.
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