INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: MÉTODOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS

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UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD

(UTE)

FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE PSICOLOGIA

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA:

MÉTODOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS

ASIGNATURA:

INVESTIGACION CUALITATIVA

FACILITADOR:

LIC. ISIDRO VENTURA C.

CUATRIMESTRE

2014-3

PRESENTADO POR:

SABADO 20 DE DICIEMBRE, 2014

DISTRITO NACIONAL, REPUBLICA DOMINICANA

INDICE

DEDICATORIA…………………………………………………………………………….        1

OBJETIVOS………………………………………………………………………….……..        3

INTRODUCCION………………………………………………………………………….        4

CAPITULO I

MARCO CONCEPTUAL………………………………………………………………….        5

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA O METODOLOGÍA CUALITATIVA……………        6

EPISTEMOLOGÍA………………………………………………………………………….        6

HISTORIA…………………………………………………………………………………..        7

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION……………………………………….        7

CARACTERÍSTICAS DE LOS INVESTIGADORES CUALITATIVOS…………..        8

CAPITULO II

METODO……………………………………………………………………………………        9

DEFINICION DE METODOS CUALITATIVOS…………………………………….        10

LAS ETAPAS DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA…………..        12

CAPITULO III

TECNICAS………………………………………………………………………………....        13

ALGUNAS FORMAS ESPECÍFICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA …        13

CAPITULO IV

PROCEDIMIENTOS……………………………………………………………………….        16

PROCESO METODOLOGICO……………………………………………………….        16

PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS PARA LLEGAR AL CONOCIMIENTO…..        17

CONCLUSION……….…………………………………………………………………….        20

RECOMENDACIONES……………………………………………………………………        21

GLOSARIO……….………………………………………………………………………..        22

BIBLIOGRAFIA  ………… ……..………………………………………………………..        23

ANEXOS…………………………………………………………………….……………..        24

DEDICATORIA

En 1er lugar le doy gracias a Dios, porque a pesar de los obstáculos que se me han presentado estoy finalizando el 6to cuatrimestre de mi carrera, en 2do lugar a mi madre porque ha tenido que esforzarse sobremanera por el cuidado de mis hijos, la cual ha sido mi bastón para poder realizar mis sueños y por último a mis hijos quienes han tenido que sentir mi ausencia y falta de tiempo, por consecuencias de mis estudios.Mil gracias.

María Guerrero

Dedico este trabajo  a nivel celestial a Dios y a Santo Tomás de Aquino, patrono de los estudiantes, quienes inspiraron mi espíritu de sabiduría y aprendizaje para que así pueda concluir esta asignatura.

A mis  padres quienes me dieron vida, educación,  apoyo y consejos para que sea persistente en cada cosa que me proponga.

Mi esposa y mi pequeña niña le pido disculpa y le doy las gracias por permitirme robarme un poco de su tiempo para dedicárselo a esta asignatura y así poder concluir mi 6to cuatrimestre pero sobre todo poder llegar a la mitad de carrera.

A María Raquel Guerreo compañera de estudio, a los compañeros de trabajo y al maestro, quienes sin su ayuda nunca hubiera podido hacer esto realidad. A todos ellos se los agradezco desde el fondo de mi alma. Para todos ellos hago esta dedicatoria.

Yunior M. Capellán P.

Investigación Cualitativa:

Métodos, Técnicas y Procedimientos

OBJETIVO GENERAL:

• Conocer sobre la investigación cualitativa, sus procedimientos, métodos y técnicas para poder hacer una investigación de calidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conocer sobre las ventajas y desventajas de la misma.

• Identificar las características esenciales que debe poseer el investigador cualitativo, en una investigación.

• Reconocer diferentes actividades que realiza el investigador en el proceso de la investigación.

• Sintetizar sobre los conocimientos empleados para llegar al conocimiento.

• Analizar los métodos exploratorios dicha investigación.

INTRODUCCIÓN

Históricamente, la metodología cualitativa tiene su origen en el contexto de la antropología cultural centrada inicialmente en el estudio de pequeños grupos humanos y tribus.

 Se interesa por la descripción y el análisis de culturas y comunidades con el fin de descubrir y explicar sus creencias y patrones de comportamiento.

En la presente investigación estaremos analizando sobre los diferentes métodos y tácticas utilizados en la investigación cualitativa.

La investigación cualitativa nos permite conocer las cualidades o características del objeto de estudio, mediante las cuales podemos profundizar, mediante técnicas y estrategias que nos ayudaran a generar un diagnostico apropiado.

El investigar intenta recolectar los datos sobre las percepciones de los actores desde adentro, a través, de un proceso de profunda atención y observación, de comprensión empática y suprimiendo los prejuicios sobre el objeto que va a estudiar

Aquí conoceremos los pros y los contras de la investigación cualitativa y los pasos para dar un informe final.

MARCO CONCEPTUAL

Denzin y Lincoln (1994ª: 9) definen la investigación cualitativa como un campo interdisciplinar, transdisciplinar y en ocasiones contradisciplinar. Atraviesa las humanidades, las ciencias sociales y las físicas.

Pérez Serrano (1994ª: 465), define "la investigación cualitativa se considera como un proceso activo, sistemático y rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto esta en el campo de estudio.

Strauss y Corbin (1990: 17) cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que nos ha llegado por procedimientos estadísticos u otro tipo de cuantificación.

Sandín Esteban (2003), la investigación cualitativa es una actividad sistemática orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos educativos y sociales, a la transformación de prácticas y escenarios socioeducativos, a la toma de decisiones y también hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos.

En nuestra opinión coincidimos con el concepto de Sandin Esteban, ya que la investigación cualitativa es un método de investigación que debe ser profundo, observable y, subjetivo. Debemos tener un primer diagnostico, aunque después  tenga que ser sometido a prueba para comprobar su veracidad  o falsedad y poder emitir un diagnostico verdadero.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA O METODOLOGÍA CUALITATIVA 

Hace referencia a un grupo de métodos de investigación de base lingüística usados principalmente en ciencias sociales. Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.

EPISTEMOLOGÍA

Investigación cuantitativa y cualitativa se definen generalmente por oposición, a pesar de que muchos autores consideran que no hay una dicotomía obligada entre métodos, y ni siquiera una confrontación entre investigadores.  Es cierto que, aun así, persisten críticas en las que se indica que la investigación cualitativa no cumple de la misma manera que otros enfoques con los criterios clásicos para evaluar los métodos: fiabilidad y validez.

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