NECESIDADES EDUCATIVAS

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “JAPÓN”

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TEMA:

CUESTIONARIO DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTE AL TERCER PARCIAL

CÁTEDRA:

NECESIDADES EDUCATIVAS

CATEDRÁTICA:

MSC. ANA PANTOJA

INTEGRANTES:

Achote Jennifer                                        Moya Tania

Carreño Lisseth                                        Ortiz Dayanna

Chuchuca Keyla                                        Párraga Karen

Chica Yomara                                                Usiña Gabriela

Coronado Madelyn                                        Villegas Janella

Melo Alexandra                                        Vorbek Pedro

Este trabajo está dedicado para la retroalimentación y fortalecimiento de conocimiento, de temas vistas en Necesidades Educativas del tercer parcial.

Tecnología en Parvularia, Cuarto Semestre “A” Diurno

Instituto “Japón”, Av. Galápagos y calle Cuenca, frente a Solca

1. ¿Qué síntomas están asociados al espectro autista?

a) Deterioro cognitivo y anomalías motrices.

b)  Trastorno afectivo en el sueño y la alimentación, respuestas peculiares a síntomas, anomalías motrices y deterioro cognitivo. 

c) Trastornos afectivos, del sueño y la alimentación.

d) Deterioro cognitivo y anomalías motrices.

(Respuesta correcta: literal b)

1. Se considera que un alumno o alumna presenta Necesidades Educativas Especiales por:

• «Discapacidad Intelectual» (DI) cuando no manifiesta limitaciones sustanciales en su funcionamiento futuro        (f)
• La Discapacidad Intelectual se caracteriza por mostrar un cociente intelectual entre 60 y 75, o inferior, en su capacidad intelectual y por presentar un percentil inferior a 8 (f)
• Simultáneamente puede presentar discapacidad sensorial o motora, con los trastornos generalizados del pensamiento, los trastornos graves de personalidad(f)

1. ¿Cuáles son los grados que se presentan en la discapacidad intelectual?

1. leve, moderada, severa.
2. leve, severa, profunda.
3. Moderada y severa.
4. leve, moderada, severa y profunda.

(Respuesta correcta: literal d)

1. [pic 4]Complete los siguientes enunciados de ayuda que requiere el estudiante:

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1. Para que el estudiante con discapacidad intelectual internaliza contenidos es necesario mucha práctica y repetición.
2.  En las tareas dar instrucciones sencillas y utilizar un vocabulario accesible apoyo simbólico y visual 
3.  Programar actividades que permiten la experimentación y manipulación

1. Completa el siguiente enunciado de las evaluativas:

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a) Privilegiar pruebas objetivas con lenguaje sencillo

b) Las instrucciones deben estar segmentadas, ser cortas y claras

1. Una según corresponda acerca de las valoraciones de los aspectos de Detección y Valoración

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1. Una según corresponda referente a los niveles de adaptaciones curriculares[pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42]

1. Completar el siguiente enunciado de discapacidad motriz.

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1. Es una alteración de la capacidad de movimiento, que se ve reflejada en las funciones de, Desplazamiento, Manipulación. Y que además puede influir en el desarrollo personal y social de la persona.

1. ¿La discapacidad motriz a que está ligada?

1. A una alteración o supresión de hueso, musculo o articulación.
2. Quedarse “paralizados” de miedo cuando no pueden hablar.
3. Ninguna de las anteriores

(Respuesta correcta: literal a)

1. [pic 47][pic 48][pic 49][pic 50]Una según corresponda referente al daño Neurológico.[pic 51][pic 52][pic 53][pic 54][pic 55][pic 56]

1. [pic 57][pic 58][pic 59][pic 60]Completa el siguiente enunciado de la clasificación con daño Neurológico.

Cuando existe un daño en el área del cerebro encargada en procesar o enviar información de movimiento o acción.

1. Responda Verdadero Falso según corresponda, leer bien el enunciado.

La Discapacidad motriz considera que está asociada a un daño de la parte torácica o por una causa hereditaria.

1. Verdadero
2. Falso (Respuesta correcta)

1. ¿Cuáles son las causas que se ven reflejadas en la alteración de la capacidad del movimiento?

1. Desplazamiento- Coordinación
2. Manipulación- Motricidad
3. Desplazamiento-Manipulación
4. Equilibrio-Manipulación.

(Respuesta correcta: Literal c)

1. Unir de forma correcta los siguientes enunciados.

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1. Complete según corresponda los espacios vacíos:[pic 70][pic 71]

El síndrome de Rett es un trastorno grave del neurodesarrollo de origen genético que ocurre casi exclusivamente en el sexo femenino y que conduce a una discapacidad grave.

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