OBSERVACION PRÁCTICA DOCENTE: ENSAYO DE LAS LECTURAS:
Enviado por Guadalupe Pascacio Sancho • 23 de Febrero de 2016 • Ensayos • 378 Palabras (2 Páginas) • 656 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACIÓN[pic 1][pic 2]
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA DE TUXTLA GUTIERREZ
“PEDRO REYNOL OZUNA HENNINIG”
OBSERVACION PRÁCTICA DOCENTE II.
ENSAYO DE LAS LECTURAS:
- PLANTEANDO LA TEMÁTICA DESDE LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FISICA (VICTOR M. LÓPEZ PASTOR…)
- LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA (JORDI DIAZ)
- LA REORIENTACIÓN DE LOA EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN DE ESTUDIOS 2002)
- LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA LOS DIFERENTE MODELOS Y PLANTEAMIENTOS EDUCATIVOS QUE SUBYACEN (VICTOR M. LÓPEZ PASTOR)
- LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE EDUCACIÓN FÍSICA (MARÍA JOSÉ PACHECO Y FATIMA CHACÓN).
4°B
FRANCISCA GUADALUPE PASCACIO SANCHO.
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS A 23 DE FEBRERO 2016.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
Como futuros docentes de educación física debemos indagar sobre los contenidos, sesiones, la organización de sesiones, la reorientación de la educación física, etc. Ya que nos servirán para obtener variedad de conocimientos de diferentes autores, para que de esta forma se pueda trabajar con los alumnos en donde se tomara en cuenta sus características y condiciones personales, desarrollen su motricidad, habilidades y competencias motrices.
A continuación se mostrara dichos ensayos de las investigaciones de diferentes autores, con el objetivo de obtener información necesaria para una buena sesión de educación física tanto teórica como práctica.
LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
En esta lectura el autor Jordi Díaz nos hace referencia a lo que se refiere con la palabra contenido, sus criterios y por último el planteamiento de contenidos.
Los contenidos es el proceso de educación o de aprendizaje por el cual también va incluido a los valores educativos. Todo movimiento o actividades deportivas desde las básicas a las complejas son parte de los contenidos, por ejemplo los movimientos básicos o sencillos (caminar, saltar, lanzar) y las complejas (gimnasia, juegos, etc.).
El autor Blázquez dice que los contenidos son “el conjunto de conocimientos y habilidades necesarias y adquirir, para actuar y reaccionar frente el entorno a partir del momento en que estos son percibidos por los alumnos y el profesor”.
Pero en la actualidad la enseñanza debe ocuparse de aquellas nociones, conocimientos, hábitos, destrezas valores, etc., que la persona debe aprender para adaptarse a su entorno social y cultural.
LA REORIENTACIÓN DE LOA EDUCACIÓN FÍSICA
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