OPCION DE GRADO

Formular su propósito para esta lectura:

• Analizar y conocer la importancia de los Estatutos de Investigación de la UNAD y las Líneas de Investigación.

• Ampliar los conocimientos acerca de los pasos para desarrollar una investigación.

I. Inspeccionar y examinar previamente la lectura.

A medida que examine, responder las siguientes preguntas:

A. ¿Cuál es el título de la unidad?

Componente de Investigación de ECACEN

B. ¿Existe un resumen al principio o al final de la unidad?

No.

C. ¿Existen preguntas al principio o al final de la unidad?

No.

D. ¿Existe un glosario o una lista de vocabulario al final del texto?

No.

E. ¿Cuáles son las secciones que componen la unidad?

Los temas son:

Estatuto de Investigación de la Unad

Líneas de Investigación de ECACEN

Cadenas Productivas Agroindustriales

Pasos para desarrollar una investigación

Rúbrica TIGRE

F. Enuncie y describa las ilustraciones, gráficas, esquemas, tablas o cuadros que descubrió en el texto mientras la inspeccionaba.

- Figura 1: Estructura Sistema de Gestión de la Investigación Cuadro.

- Figura 2. Actividad investigativa – responsabilidades sustantivas

- Figura 3. Actores de la investigación ECACEN

- Figura 4. Trayectoria de las líneas de investigación

- Figura 5. Líneas de investigación vigentes

- Figura 6. La ilación

G. ¿Puede resumir en una o dos frases de qué tratará la unidad?

Esta unidad, nos orienta, acerca de la Investigación Formativa, que es un proceso inter-relacional entre teoría y experiencia pedagógica” que conduce al estudiante a la apropiación subjetiva de nuevos saberes, pero que no alcanza a la producción de conocimiento con validación por parte de la comunidad académica, por cuanto no hay una exploración sistemática de la situación específica y de las consecuencias que pueden derivarse de la aplicación de teorías y técnicas.

Nos instruye además, de la importancia de seguir los pasos para desarrollar una investigación.

II. Preguntar y Predecir

Formule preguntas que podrá responder con ayuda de la unidad

- Defina investigación en la UNAD

- Mencione 4 objetivos de la investigación en la UNAD

- ¿Cuáles son los principios que guían la investigación?

- Defina el Sistema de Gestión de la Investigación (SIGI)

- ¿Quiénes componen el Sistema de Gestión de la Investigación en la UNAD?

- ¿Quiénes componen el Comité Nacional de Investigación de la UNAD?

- ¿Qué es un Centro de Investigación?

- ¿Qué es un Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación?

- ¿Qué es un Comité de Ética?

- ¿Qué es un Comité de Posgrados y Doctorados?

- Defina Investigador

- Defina Investigador Principal

- Defina Coinvestigador

- Defina Investigador Posdoctoral

- ¿Qué es un grupo de Investigación?

- ¿Qué es Red de Investigación?

- ¿Qué es Semilleros de Investigación?

- ¿Qué son líneas de Investigación?

- ¿Qué es un Proyecto de Investigación?

- ¿Qué es Investigación Formativa?

- ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas a través de las cuales la UNAD busca explicitar la Investigación Formativa?

- Definir el Sistema de Gestión de la Investigación (SIGI)

- ¿Qué son cadenas productivas?

- Defina TIGRE

III. Leer con propósito

Lea sección por sección, centrando la atención sobre las posibles respuestas a las preguntas que formuló anteriormente.

IV. Ejercitar y expresar lo leído: Responda brevemente cada una de las preguntas formuladas anteriormente.

- Defina investigación en la UNAD

La investigación en la UNAD se concibe como un proceso sistemático de producción de conocimiento, caracterizado por la rigurosidad metodológica, el trabajo en equipo, la validación por la comunidad científica, la creatividad, la innovación, la regulación ética, el compromiso con el desarrollo regional y el ejercicio pedagógico para el surgimiento de comunidades científicas y el fortalecimiento de las culturas académicas.

- Mencione 4 objetivos de la investigación en la UNAD

o Promover la generación, difusión y transferencia de nuevo conocimiento y su apropiación creativa y crítica.

o Apoyar la formación del talento humano de los grupos y semilleros de investigación

o Promover el desarrollo de programas doctorales y de investigación posdoctoral.

o Instaurar las políticas de fomento y apoyo a la formación investigativa.

- ¿Cuáles

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