Observación

OBSERVACIÓN

La observación puede ser ordinaria o también conocida como no científica.

En la observación se utiliza el método científico donde se realiza un registro sobre el estudio del comportamiento de lo observado.

La observación técnica del ser humano para analizar una actividad, el investigador saca datos para obtener la mayor cantidad de resultados para completar su práctica.

Los pasos para una observación adecuada son:

 Determinar el objetivo

 Registrar

 Analizar

 Conclusiones

La observación es

En la OBSERVACIÓN DIRECTA existe un contacto con hechos directos (conocimientos de observaciones avanzadas)

Puede ser estructural, no estructural, en equipo o individual.

La OBSERVACIÓN INDIRECTA es un conocimiento del hecho y/u objeto.

RECURSOS

Grabaciones o fichas

Choque de datos periódicos

Fotografías

“La observación es una actividad principal del ser humano, consiste en observar el fenómeno, hecho o caso con el fin de tomar información y posteriormente registrarla para su análisis.”

OBSERVACIÓN CIENTÍFICA

Observa y tiene como objetivo ser exacta, definida, objetiva, precisa, y registrada.

OBSERVACIÓN: (Técnica y/o método de trabajo)

Es una actividad principal del ser humano, consiste en observar el fenómeno, hecho o caso con el fin de tomar información y posteriormente registrarla para su análisis.

La observación es fundamental para cada proceso de investigación.

En ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos.

Se divide en científica y no científica. LOA observación científica, observa y tiene un objetivo claro y preciso, debe ser objetiva, específica, exacta, precisa, definida y registrada.

L observación ordinaria, es previa, no tiene preparación, no tiene intención.

La observación: Determina objetivos y forma de registros.

o Observar cuidadosamente

o Registrar datos

o Analizar datos

o Realizar conclusiones

RECURSOS

Fichas (Registran datos resumidos de fuentes bibliográficas)

Periódicos

Libros

Récords Anecdóticos (Descripción escrita o situaciones específicas de comportamientos de una persona)

Grabaciones

Vídeos

Fotografías

MODALIDADES

Directa: El observador está en directo contacto.

Indirecta: Conocimiento a través de observaciones avanzadas.

Estructurada: Se realiza con ayuda de elementos técnicos.

No estructurada: No utiliza elementos técnicos especiales.

27-09-14

¿Qué se puede aprender por medio de la información?

Se puede aprender a tomar toda la información posible de lo observado, es fundamental para obtener una investigación completa y precisa para analizar paso por paso cada proceso que será investigad.

Al igual se aprende o se pone en práctica distintos aspectos como el saber registrar, analizar, conocer y determinar la situación.

¿De qué manera la observación se convierte en una técnica para conocer las prácticas sociales y humanas?

De una manera muy correcta y exacta ayudando, se observa el comportamiento de cada uno de los individuos que conforman la sociedad.

“OBSERVACIÓN”

Según Augusto Comté, es uno de los cuatro métodos medulares de investigación sociológica. La diferencia entre la observación cotidiana y la que tiene fines científicos radica en que esta última es sistemática y propositiva.

No implica solamente obtener datos visuales, de hecho participan todos los sentidos. Consiste en obtener impresiones del mundo circundante por medio de todas las facultades humanas relevantes.

Bufford Junker propone cuatro tipos de observador:

Observador Completo:

Se da en casos en que los participantes no ven, ni notan al observador. (Grabaciones de video, grabaciones de audio, o fotografías).

Observador como participante:

Cumple la función de observador durante periodos cortos, pues generalmente a esto le siguen las observaciones de entrevistas.

Participante como observador:

El investigador se vincula más con la situación que observa, incluso puede adquirir responsabilidades en las actividades del grupo que observa.

Participante Completo:

Implica que el investigador es ya un miembro del grupo a estudiar o en el curso de la investigación se vuelve un miembro con planes derechos.

GUIÓN DE OBSERVACIÓN

Se identifica de manera económica e ideológica la vivencia del niño, se explora

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