PASOS PARA ELABORAR UN PLAN DE INVESTIGACIÒN: “FALTA DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS”
Enviado por tatyruiz1820 • 29 de Mayo de 2016 • Ensayos • 1.956 Palabras (8 Páginas) • 351 Visitas
PASOS PARA ELABORAR UN PLAN DE INVESTIGACIÒN:
“FALTA DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS”
INTRODUCCIÒN
El presente documento, expone las razones e importancia de llevar a cabo el plan sobre el tema “Falta de comunicación entre padres e hijos” dentro del centro escolar con los padres, madres e hijos de nuestros compañeros del grado; así mismo describe las actividades principales que se pretenden ejecutar y la meta que se quiere alcanzar.
El periodo de ejecución determinado del plan comprende desde el mes de Abril de 2016 hasta noviembre del 2016 sumando un total de 8 meses en los cuales se pretende que las condiciones organizacionales del grupo y la convivencia pacífica entre padres e hijos mejoren.
Metodología de la investigación:
La metodología a utilizarse será el método científico, ya que el método científico es el camino planeado o la estrategia que se sigue para descubrir las propiedades del objeto de estudio. El método científico es un proceso de razonamiento que intenta no solamente describir los hechos sino también explicarlos.
El método científico conjuga la inducción y la deducción es decir el pensamiento reflexivo para resolver dicho problema tenemos que cruzar; por las siguientes cinco etapas:
Percepción de una dificultad: es donde el individuo encuentra algún problema que le preocupe.
Identificación y definición de la dificultad: es donde el individuo observa para definir la dificultad del problema.
Solución propuesta para el problema: es donde el individuo busca las posibilidades de solución para los problemas mediante previos estudios de los hechos.
Deducción de las consecuencias de las hipótesis: es donde el individuo llega a la conclusión de que si su hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas consecuencias.
Verificación de la hipótesis: mediante acción: aquí el individuo prueba cada hipótesis buscando hechos ya observados que pruebe que dicha consecuencia sea verdadera para así hallar la solución más confiable.
Características del Método Científico
- Fáctico: Esto significa que siempre se ciñe a los hechos
- Transciende los hechos: es donde los investigadores no se conforman con las apariencias sino que buscan las causas y efectos del fenómeno
- Se vale de la verificación empírica: Utiliza la comprobación de los hechos para formular respuestas del problema planteado y este esta apoyado en la conclusión.
- Es falible: no es infalible puede perfeccionarse, a través de aportes utilizando nuevos procedimientos y técnicas.
- No es autosuficiente: necesita de algún conocimiento previo para luego reajustarse y elaborarse.
EVALUACIÓN del instrumento de investigación:
El proceso de seguimiento y evaluación del Plan de investigación sobre el tema “Falta de comunicación entre padres e hijos “, se desarrollara en dos etapas, la primera comprenderá el monitoreo de las actividades durante los primeros cuatro meses de puesto en marcha el mismo, mientras que la segunda comprenderá la evaluación final del plan.
A continuación se presentan los insumos que se utilizaran para llevar a cabo dicho proceso:
1.) Tabla de evaluación de actividades.
2.) Guía de entrevista para conocer el trabajo desarrollado por los actores involucrados.
3.) Encuesta para padres, madres e hijos.
4.) Listas de Asistencia
5.) Fotografía
RECOLECCION DE DATOS:
Para la recolección de datos se utilizaran las siguientes técnicas:
- Encuesta: Técnica que obtiene información a través de preguntas en forma personal, directa y verbal.
Las preguntas pueden ser: Abiertas – subjetivas, cerradas- concretas
- Entrevista: Técnica para obtener información tomando una muestra de la población objetivo
Suelen usarse preguntas cerradas es decir concretas
- Observación: Técnica que se utiliza para estudiar la muestra en sus propias actividades de grupo.
Permite conocer, que, quien, como, cuando, cuanto, donde, porque, etc.
GUÍA DE ENTREVISTA
- ¿Considera que la ejecución de las actividades, han fomentado una buena relación entre padres e hijos? Si –No ¿Por qué?
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- ¿Cómo evalúa el trabajo de los actores involucrados en la realización del plan :Equipo de trabajo, Director de centro escolar?
- Necesita mejorar
- Bueno
- Muy bueno
- Excelente
- ¿Considera que los procesos formativos recibidos resultaron útiles para los participantes? Si- No ¿Por qué?
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- Mencione las principales dificultades que observó para la ejecución de las actividades:
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- ¿Considera que las alianzas establecidas para la realización del plan facilitaron la ejecución del mismo? Si-No ¿Por qué?
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