PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL

TEMA 1

PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.

Se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se hablan de la comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales más o menos amplias, que tiene uno o varios rasgos o elementos en común: el idioma los intereses económicos o una tradición idéntica. Puede también considerarse comunidad, un grupo de personas que se encuentran sometidas a las mismas normas para regir algún aspecto de su vida, como la comunidad formada por la iglesia Católica o una comunidad profesional.

Un concepto más restringido de comunidad se refiere a la próxima convivencia próxima y duradera de determinados números de individuos de contante interacción y muta comprensión. Los sujetos que viven en una comunidad, coordinan sus diferentes actividades, configurando estructuras sociales para satisfacer sus necesidades; la familia, la mayordomía, el grupo de trabajo, el partido político, son estructuras de la comunidad.

El análisis de la comunidad para el desarrollo se hará considerando los núcleos locales de población rural que viven etapas retrasadas del desarrollo social y económico a causa de la baja tecnología que emplea en la explotación económica, por ignorar los adelantos los grados en el mantenimiento de la salud. Por conservar formas rezagadas de organización política y social, por carecer de los servicios públicos más indispensables y por desconocer su potencial creadora, sus fuerzas de progreso, y por no saber cómo usar mejor sus recursos.

La comunidad puede ser una localidad o un conjunto de localidades pequeñas. Cuando la población vive dispersa, como en el caso de pueblos mayas, que mantienen un centro de político-religioso

COMUNIDAD.

• Se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización de un área delimitada.

• Un grupo de personas que se encuentran sometidas a las mismas normas para regir algún aspecto.

• Se refiere a la convivencia próxima y duradera de determinado número de individuos.

• La comunidad puede ser una localidad o un conjunto de localidades pequeñas.

• Esta incrustada en un centro de población compactado.

Un núcleo de población con unidad histórico-social, con autónoma y estabilidad relativa, cuyos miembros están unidos por una tradición y normas formadas en obediencia a las leyes objetivas del progreso.

Cada comunidad está integrada por los siguientes componentes:

1.- Un grupo de individuos con un pasado común del que se desprenden relaciones y normas de conducta con intereses comunes.

2.- El grupo que forma una comunidad, ocupa un territorio determinado.

3.- El grupo humano que constituye una comunidad satisface necesidades básicas de alimentación, vestido, vivienda, seguridad y recreación.

4.- La conversación y la reproducción de la vida

Humana en la comunidad se hacen en forma organizada.

5.- Se advierte una separación a manera de estratos o capas en la población que se caracterizan por su origen.

DEFINICION DE CONCEPTOS

ESCUELA:

Se le denomina escuela a cada uno de los centros de enseñanza, donde de manera formal se imparte una curricula. Tomando el vocablo escuela como institución escolar es donde se imparten conocimientos de forma organizada, progresiva y sistemática.

El termino escuela deriva del latín schola y se refiere al establecimiento donde se da cualquier género de instrucción.

COMUNIDAD:

Una comunidad

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