PLAN DE AREA PREESCOLAR

Primer periodo

Grado preescolar

Este documento contiene aspectos didácticos, metodológicos y de evaluación, correspondientes al grado de preescolar enmarcados dentro de la metodología de Escuela Nueva

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CARRERA

SEDE “C” ESCUELA RURAL NOVILLERO

PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Preescolar

PERIODO: Primero FECHA: 10 – 02 / 14 – 02 – 2014 UNIDAD 1:

DESEMPEÑOS:

 Reconoce el cuadrado y circulo en diferentes objetos del medio.

 Compara objetos de acuerdo a su tamaño y forma.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

 Discrimina círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.

 Establece relación entre los objetos, de acuerdo con los criterios de su tamaño.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Color azul.

2. El cuadrado.

3. Tamaño

• Grande - mediano - pequeño o igual.

• Largo - corto, alto – bajo.

ACTIVIDADES Y ADAPTACIONES

ACTIVIDADES BASICAS - PRESABERES

 Mostar a los niños diferentes objetos del salón de clase, haciendo énfasis en su forma, tamaño y color.

 Utilizando material didáctico orientar al niño a identificar y clasificar figuras u objetos por su forma, tamaño y color.

 Pedir a los niños que dibujen en el cuaderno objetos que conozcan de forma cuadrada, de color azul, luego clasificar los objetos dibujados por tamaños (esta última parte con ayuda del profesor).

ACTIVIDADES DE PRACTICA – AFIANZAMIENTO

 Utiliza la tempera azul para pintar los cuadrados, luego has bolitas de papel y pega por el contorno.

 Utiliza el color azul para reteñir los puntos, formando la silueta del cuadrado (dibujar varios cuadrados uno dentro del otro) y realiza el trazo (unir puntos para formar cuadrados).

 Desarrolla la actividad del texto Guía.

 Dibujar objetos de diferente tamaño (Largo - corto, alto – bajo).

 Enseñanza de la canción titulada “el cuadrado”

EVALUACIÓN

 Decora los cuadrados siguiendo las instrucciones:

 Observa los cuadrados de la izquierda y señala el más grande, el mediano y el pequeño.

 Baña tu dedo índice de pintura azul y repasa el contorno de los cuadrados

 Pega (arena, aserrín etc.) en los cuadrados grandes.

 Utiliza el punzón para picar los cuadrados medianos.

 Recorta la silueta del cuadrado y pégasela a los pequeños.(imprimir o dibujar en papel iris azul)

 Utiliza la regla para unir los cuadrados del mismo tamaño. (indicar los puntos de referencia para que el niño (a) sepa ubicar la regla).

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN – REFUERZO

 Desarrolla la actividad del texto Guía.

 Selecciona los objetos de color azul y coloréalos.

 Clasificar diferentes objetos según su tamaño Grande - mediano - pequeño o igual, Largo - corto, alto – bajo.

EVALUACIÓN

 Desarrolla la actividad.

 Pinta de azul la camiseta del jugador más alto

 Rodea al jugador tan alto como el entrenador

 Colorea el jugador más bajo. REFERENCIAS

Matemáticas prekinder. Ed. Hispanoamérica. 4ª Edi. Pág. 7.

Soluciones B. Edi. Futuro. 20 Edi. Pág.165 RECURSOS

 Juego de cubos o figuras geométricas.

 Cuaderno de matemáticas.

 Anexo 1. (tempera azul y papel crepe)

 Cuaderno de matemáticas.

 Anexo 2. (fotocopia del libro)

 Cuaderno de matemáticas.

 Anexo 3.

 Anexo 4. (tempera azul, aserrín, punzón, papel silueta, tijeras, Colbón, regla).

 Fotocopias

 Cuaderno, sellos de diferentes objetos.

 Cuaderno de matemáticas.

 Anexo 5.

Observaciones, adaptaciones o sugerencias.

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