PLAN PARA LA ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA 2019

DATOS GENERALES

CÓDIGO LOCAL

NOMBRE DE LA IE

I.E.S. SACASCO

TELÉFONO DE LA IE

DIRECCIÓN DE LA IE

C.P. SACASCO

NOMBRE DE LA UGEL

HUANCANE

NOMBRE DEL DIRECTOR

MGTR. HERNAN PEDRO TICONA SOSA

REGIÓN

PUNO

TELÉFONO DEL DIRECTOR

1. ACTIVIDADES PREVIAS

Explique si contemplará esta actividad en su plan (Sí/No)

Señale el tiempo (plazo) para su realización (F.I.= Fecha de inicio; F.F.= Fecha de fin)

Señale el responsable de llevar a cabo la actividad

F.I.

F.F.

1. Análisis de las fortalezas y necesidades de la IE con respecto a la convivencia escolar (Anexo 1)

SI

03-09-2018

23-11-2018

director

COMITÉ TOE

psicologo

1. Formar el Comité de Tutoría y Orientación Educativa que cumpla con un perfil determinado e idóneo para cumplir con las responsabilidades asignadas.

NO

Esta comisión se formó a inicio del año escolar.

x

x

X

1. Analiza las normas de convivencia actuales y validar su correspondencia con los enfoques de los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes (DS. N° 004-2018-MINEDU).

si

19-11-2018

19-11-2018

director

Comité toe

Psicólogo

1. PROCESO PARA LA ELABORACIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA

2.1. SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de establecer las normas de convivencia escolar y comunicar su efectividad. (Agregue tantas filas como sea necesario)

N°

ACTIVIDADES

PÚBLICO OBJETIVO

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

Capacitación sobre la convivencia escolar

Campaña de sensibilización acerca de las normas de convivencia

Reuniones explicativas con distintos sectores de la comunidad educativa: reuniones colegiadas de tutoría, ciencias y letras aprovechando la participación de docentes en estas horas.

docentes

Comité toe

Psicólogo

Proyector multimedia

Hojas bond

Capacitación sobre la convivencia escolar

Ejecución de trípticos

alumnos

psicólogo

Hojas bond

Copias fotostáticas

Capacitación sobre la convivencia escolar

Padres de familia

Psicólogo

Hojas bond

Copias fotostáticas

2.2. LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN

Recojo de información de actores de la comunidad educativa (Agregue tantas filas como sea necesario)

N°

ACTIVIDADES

PÚBLICO OBJETIVO

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

Evaluación de cuestionarios sobre la convivencia escolar

docentes

psicólogo

Hojas bond

Copias fotostáticas

Evaluación de cuestionarios sobre la convivencia escolar

alumnos

psicólogo

Hojas bond

Copias fotostáticas

2.3. INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Integración de la información recabada de los distintos actores de la comunidad educativa y valorarla según los enfoques transversales. (Agregue tantas filas como sea necesario)

N°

ACTIVIDADES

PÚBLICO OBJETIVO

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

2.4. VALIDACIÓN EN ASAMBLEA GENERAL

Asamblea General para la validación de dichas normas y medidas correctivas. (Agregue tantas filas como sea necesario)

N°

ACTIVIDADES

PÚBLICO OBJETIVO

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

2.5. APROBACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Aprobación de las Normas de Convivencia de la institución educativa y su inclusión en el Reglamento Interno, mediante Resolución Directoral (Agregue tantas filas como sea necesario)

N°

ACTIVIDADES

PÚBLICO OBJETIVO

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

Reunión con todos los integrantes del TOE.

Comité toe

director

Hojas bond

2.6. DIFUSIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA

Difusión de las nuevas Normas de convivencia con medidas correctivas. (Agregue tantas filas como sea necesario)

N°

ACTIVIDADES

PÚBLICO OBJETIVO

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

Aspecto

Comporta miento deseado norma de convivencia

Razones por las cuales los    estudiantes deben cumplir la norma:

Consecuencias por no cumplir la norma

Medida correctiva

Compromiso que debe asumir el padre , madre, desde su rol para que la

norma se cumpla

Compromiso que debe asumir el tutor / docente desde su rol para que la norma se cumpla

Compromiso que debe asumir el auxiliar/ personal de apoyo desde su rol para que la norma se cumpla

Asistencia y puntualidad

Que los estudiantes empiecen a formar el habito de la puntualidad y no verse perjudicados en sus aprendizajes.

No faltamos al colegio llegando siempre puntuales a la I.E.

Una de las cosas más importantes para alcanzar el éxito académico es ir al colegio a diario. De hecho, la investigación ha demostrado que el récord de asistencia del educando puede ser el factor más importante que influye en su éxito académico.

Retrasa el inicio de la clase perjudicando        a

todos        o pierde parte de la sesión de aprendiza je

Pueden ser:

• El docente le pregunta por qué ha llegado tarde y le llama la atención si corresponde
• Pedir disculpas a tutor por haber llegado tarde
• Si es reincidente el tutor cita a los padres        para conversar sobre las medidas a tomar para que los atrasos no se sigan repitiendo.

El compromiso de los padres de velar por que el alumno trate de llegar temprano a la I.E.

Compromiso de los padres a no hacer faltar a sus menores hijos sin motivos aparentes.

• El docente que entra a clase unos minutos

antes        se

compromete a felicitar                al estudiante cada vez que llega a tiempo hasta que        se

consolide el comportamiento deseado

• El auxiliar que llega antes que los estudiantes se encarga que no pierdan tiempo y vayan directamente a su aula.

Relaciones personales

Que todos los actores de la comunidad educativa se respeten mutuamente respetando siempre la convivencia democrática.

Respetamos a todas las personas.

Saludamos a todos los miembros de la comunidad educativa.

Para        ser mejores personas y ciudadanos.

Amonestación verbal.

Genera que otros compañeros imiten la acción.

Pedir disculpas.

Llevar a cabo la formación los días lunes.

Amonestación en su ficha personal

Actividad académica

El alumno debe ser responsable de cada asignatura, cumpliendo con esmero y atención las clases dictadas.

Estudiamos para tener buenos logros de aprendizaje.

Para trabajar        en armonía

Para aprender más

  Para mejorar las   notas

Repetir de grado

Baja calificación en el ponderado

Entrevista con los padres de familia

Citación a padres.

Realizar visitas semanales al departamento psicopedagógico a fin de realizársele seguimiento.

Cuidados del material propio, y ajeno de la IE

El alumno tiene que ser cuidado con los materiales educativos fueran o no de la I.E.

Pedimos permiso al dueño del material para poder utilizarlo.

Cuidamos el material prestado y de la IE.

Para tener más        y mejores herramientas para hacer las tareas y trabajos de investigación.

Deterioro del material.

Perjuicio en contra de otros alumnos que llevan la misma materia.

Entrevista con padres.

Ayuda en el recojo de material del quiosco escolar.

Salud e higiene

La higiene personal es el cuidado que las personas se dan a sí mismas para preservar la salud física y psicológica.

Asistimos a la I.E.  limpios y bien uniformados

Para mejorar nuestra apariencia.

Para reforzar mi salud mental

Reunión con padres de familia.

Visita al domicilio del alumno.

Citación a padres

Amonestación verbal.

Visita al departamento psicopedagógico.

Compromiso con el medio ambiente

Los alumnos deben asumir actitudes tanto individuales como colectivas en defensa del ambiente, buscando soluciones que impidan su contaminación y degradación.

Preservamos limpio nuestro medio ambiente.

Para aprender a respetar nuestro ambiente generando armonía hombre y naturaleza

Ambiente escolar sucio.

Generación de mal habito.

Amonestación verbal

Ayuda en la limpieza de patios esto sin perjudicar sus horarios de aprendizaje

tecnología

Evitamos el uso inadecuado de celulares.

Para evitar distracciones innesesareas que existe en la web.

Decomiso del celular.

Amonestación verbal.