PLANEACION EDUCATIVA . ANALISIS SITUACIONAL
Enviado por ventas2021 • 8 de Julio de 2021 • Trabajos • 1.406 Palabras (6 Páginas) • 148 Visitas
INTRODUCCION
La actividad educativa es un proceso social importante y delicado, debe realizarse con verdadero arte, ya que se trata de una empresa que no debe fracasar.
La sociedad demanda para cada época un plan de estudio escolar. Nos corresponde como educador seleccionar y aplicar métodos más efectivos para que el programa se traduzca en realidad. Si los métodos son adecuados y se aplican con eficacia, los alumnos saldrán de la escuela con conocimientos y hábitos que garanticen la posibilidad de continuar otros estudios o de entrar con éxito en la vida de la comunidad.
Mediante la organización, legislación y administración escolar mi personal docente y el alumnado en general, adquirirán habilidades y destrezas que formarán ciudadanos consientes, responsables y con capacidad e impulso para seguir adelante.
PLANEACION
ANALISIS SITUACIONAL.
Hay que tomar en cuenta el contexto general de la educación indígena, por principio pasa por el uso de dos lenguas y no de una sola, es muy usual presentar mundos separados sin conexión aparente, ignorando que las condiciones de existencia de los grupos minoritarios, es determinada por la presencia de elementos de subordinación que persiste en la comunidad cuando el maestro usa el español y el joven no logra comprender lo que esta explicando el docente, pues existe el problema que en la primaria tuvo maestros bilingües, que le enseñaron muy poco hablar y comprender el idioma español.
Esto produce una alteración del rendimiento académico, por lo que se requiere responsabilidad de utilizar estrategias y adecuarlas al ambiente en donde estoy trabajando para que el alumno se pueda integrar a la escuela
DETERMINACION DE OBJETIVOS
Es fundamental reconocer, que se conoce muy poco sobre los procesos educativos indígenas, por lo que el trabajo trata de aportar, algunos elementos de análisis que posibiliten el acercamiento de las dificultades de aprendizaje y darle una solución en las diversas materias que se enseñan, en el nivel de telesecundaria, como el español, inglés, geografía, historia, química, física, matemáticas, en la que es fundamental el nivel de comprensión que deben tener en la lectura y estudio que realizan en cada una de dichas materias, por tanto me enfocare con mis compañeros docentes en una participación social involucrando a los padres de familia y alumnos que integran la institución, para que exista una interrelación de comunicación logrando así un buen desempeño en el trabajo educativo
PLAN DE ACCION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Se realizará la aplicación del examen de diagnostico.
Se detectará las deficiencias más significativas en los alumnos.
Se elaborará una planeación sistemática de trabajo escolar anual además de la programación
se entregará un cronograma semanal o por bimestre apegándose a los programas televisados o sesionados de aprendizaje
se cumplirá con lo establecido en los artículos segundo y tercero de las disposiciones generales del reglamento interno de trabajo de escuelas telesecundarias
con base a este reglamento, serán evaluados en carrera Magisterial, asignando la calificación correspondiente a sus méritos.
obtendrán notas de felicitación o a la vez notas administrativas y de extrañamiento según cumplan o no con lo establecido.
Se realizara evaluaciones de diversas manera ya sean por participaciones, investigación documental y de campo, análisis de la situación en que viven y el como poder progresar, exámenes escritos del aprendizaje cognoscitivo de los alumnos.
Se procurara que los alumnos hagan uso debido de los libros y del televisor.
Se fomentara en los alumnos la limpieza personal y del salón de clases.
Se llevara una buena vinculación con los padres de familia.
Se visitará los hogares de los alumnos
Se fomentara la interacción afectiva.
Se trabajara las secciones de clases bajo un principio de dinámica, aplicando las técnicas grupales.
Se realizaran lecturas de comprensión, tomando en cuenta los libros que hay en la escuela.
se asistirá a reuniones de padres de familia.
se realizaran visitas a la biblioteca, centros históricos y a otras instituciones
2.- ORGANIZACION
Participación en el funcionamiento de la telesecundaria.
2.1 asistencia del personal docente
Se firmara la libreta de entradas y salidas.
La hora de entrada del personal docente será a las ocho de la mañana con un retardo de 10 min. Y la salida a las 14:00 hrs.
Después de las 8:30 a.m. será falta para cualquier personal.
Se justificaran faltas por medio de permisos.
No podrán pedir permiso económico en las mismas fechas, salvo por causas especiales.
Se sancionara al maestro que no cumpla con el reglamento establecido en el artículo 11 del reglamento interior de trabajo de escuelas telesecundarias.
Se cumplirá con las comisiones de guardia, aseo y homenaje de acuerdo con el calendario se participara en reuniones pedagógicas.
Se participará en reuniones de consejo técnico, que cite la dirección de la escuela.
Se participara activamente en los eventos deportivos de zona.
Se dará buen uso y mejoramiento de las instalaciones y equipo de la telesecundaria.
Se conscientizará a los alumnos para dar buen uso del edificio escolar, mobiliario y televisor. De la misma manera al personal docente.
Servicio asistencial
Cada aula tendrá un botiquín de primeros auxilios.
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