PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Enviado por Keyra Estrada • 20 de Agosto de 2018 • Apuntes • 394 Palabras (2 Páginas) • 107 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 90
“DON JOSÉ CALDERÓN AYALA”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2017-2018
SEMANA PLANEADA DEL 26 DE FEBRERO AL 02 MES DE MARZO DEL 2018
SECUENCIA 1 DE 7
DOCENTE: José Roberto Vázquez Guzmán ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 3
NOMBRE Y NÚMERO DEL BLOQUE TEMATICO: 4
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA: Utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA ASIGNATURA | CONTENIDO | EJES O ÁMBITOS |
•Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente | 9.4.1 Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo término de una sucesión. | Sentido numérico y pensamiento algebraico |
PROPÓSITOS | ||
Que los alumnos encuentren una expresión general cuadrática de la forma y = x2 que represente el enésimo término de una sucesión figurativa usando procedimientos personales. |
ACTIVIDADES | TIEMPOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | |
INICIO | Socializar el concepto de expresión algebraica cuadrática. Mencionar sus características. Resolver en equipos situación didáctica 1/3 pág. 217 de Mi cuaderno para estudiar matemáticas SEP. Socializar procedimientos, registrar conclusiones. | 1 Sesión | Utiliza en casos sencillos expresiones generales cuadráticas para definir el enésimo término de una sucesión. |
PRODUCTOS Actividades realizadas | |||
DESARROLLO | Resolver en equipos situación didáctica 2/3 pág. 217 de Mi cuaderno para estudiar matemáticas SEP. Establecer el método por escrito de cómo obtener una expresión general, usar sus propias palabras. Resolver en binas situación didáctica 3/3 pág. 218 de Mi cuaderno para estudiar matemáticas SEP. Socializar resultados Resolver problemas de la pág. 218 | 2 sesiones | |
RECURSOS DIDÁCTICOS Pizarrón Marcadores Mi cuaderno para estudiar matemáticas SEP | |||
CIERRE | Reproducir fragmento de la película de Harry Potter (Reproducción exponencial) Realizar la práctica 9.4.1 pág. 219, 220 y 221 de Mi cuaderno para estudiar matemáticas SEP. | 2 sesiones | |
EVALUACIÓN Realización de actividades y registro de conclusiones. | |||
TAREA | Problemas selectos 1, 2, 3 y 4 de la pág. 222 y 223 de Mi cuaderno para estudiar matemáticas SEP. | ||
VALORES QUE REQUIERE PARA LLEVAR A CABO LO PLANEADO | |||
LECTURA | Responsabilidad, Cooperación y disciplina. |
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