Planeación didáctica crucigrama

ESTRATEGIA: CRUCIGRAMA

FECHA: LUNES 05 DE MARZO DE 2018

ASIGNATURA: ESPAÑOL

PARA FAVORECER EL TEMA: ESCRIBIR NOTAS ENCICLOPÉDICAS PARA SU CONSULTA.

PROPÓSITO

Que los alumnos despierten su atención hacia un tema por medio de diversas estrategias didácticas, para mejorar su rendimiento académico.

TIEMPO

INICIO

MATERIALES

10 MIN

• Comenta mediante una plática informal lo primero que piense al escuchar la palabra “enciclopedia”.
• Crea una idea general con todo lo mencionado.

• Crucigrama en cartoncillo (5).
• Letras para formar las palabras (5 juegos)

TIEMPO

DESARROLLO

PRODUCTOS

30 MIN

• Forma equipos de cuatro personas.
• Resuelve el crucigrama apoyándose de lo comentado anteriormente.
• Pega las letras en el lugar correcto.

• Crucigramas formados.
• Investigación de las palabras encontradas.

TIEMPO

CIERRE

INDICADORES DE EVALUACIÓN

20 MIN

• Investiga el significado de cada palabra en diversas fuentes.
• Comparte lo investigado al grupo.
• Compara sus investigaciones con otros equipos.

• Participa activamente en las actividades.
• Se interesa por el tema a través de las actividades.

ESTRATEGIA: PIRINOLA DE FRACCIONES

FECHA: MARTES 06 DE MARZO DE 2018

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

PARA FAVORECER EL TEMA: FRACCIONES.

PROPÓSITO

Que los alumnos despierten su atención hacia un tema por medio de diversas estrategias didácticas, para mejorar su rendimiento académico.

TIEMPO

INICIO

MATERIALES

20 MIN

• Comenta lo que recuerde sobre las fracciones.
• Conforme a las participaciones, gira la pirinola grande, divide la moneda de chocolate según lo que le haya caído (toma 2/4, pon 1/3, etc.) Si divide la moneda correctamente, se la queda.
• Pasan todos una vez.

• Pirinola grande
• Monedas de chocolate
• Pirinolas medianas (4)
• Galletas rectangulares.

TIEMPO

DESARROLLO

PRODUCTOS

30 MIN

•  Forma equipos de 5 integrantes.
• Juega con la pirinola mediana, pero esta vez, apostando con galletas (2 para cada quién). Debe dividir la galleta según lo que le caiga.
• Finaliza observando quién ganó más galleta.  

• Galletas fraccionadas.

TIEMPO

CIERRE

INDICADORES DE EVALUACIÓN

15 MIN

• Divide el total de galleta en partes iguales a cada integrante del equipo.
• Comenta si se le hiso fácil o difícil fraccionar correctamente las galletas.  

• Recuerda cómo y qué son las fracciones.
• Participa activamente y con interés hacia lo que se realiza.