PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTION AMBIENTAL

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTION AMBIENTAL

SEDE ZULIA

Estrategias de la educación ambiental como elementos de aprendizajes significativos en los alumnos de la Escuela Técnica Robinsoniana Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa”

Informe Final de Pasantías

Pasante

Br. Andrés José Quiñones Dubuc

V-10.212.629

Opta al Grado de Técnico Superior Universitario en Evaluación Ambiental

Ciudad Ojeda, 03 de Octubre 2013

Lagunillas, Estado Zulia

Sección 11-23

INFORME DE PASANTÍAS

REALIZADO EN LA

ESCUELA TECNICA ROBINSONIANA

“Dr. GILBERTO RODRIGUEZ OCHOA

Pasante:

Br. Andrés Quiñones

C.I. V.- 10.212.629

Firma: _____________

Tutor Institucional: Tutor Académico:

Msc. Liliana Velásquez Lcdo. Enio Cedeño

C.I.V.- 10.212.576 C.I. V.- 6.020.123

Firma: _____________ Firma: _____________

INDICE GENERAL

1. Introducción………………………………………………………...4

2. Descripción de la organización…………………………………..6

2.1. Visión y misión…………………………………………………...8

2.2. Objetivos……………………………………………………..…..10

2.3. Estructura Organizativa………………………………….…….10

3. Justificación e importancia de las actividades realizadas…...13

4. Plan de trabajo………………………………………………….…15

5. Metodología de trabajo……………………………………….…..17

6. Resultados obtenidos, análisis y evaluación…………..……..19

7. Conclusiones y recomendaciones…………………………..…23

8. Bibliografía………………………………………………………...25

9. Anexos……………………………………………………………..26

INTRODUCCION

El conocimiento de los problemas ambientales existentes en el mundo puede n bajo principios orientadores, ayudar a comprender un poco más lo complejo de la realidad que vivimos.

Es así, que los contenidos por sí solos, conducen al estudiante a cambios de actitudes, los cuales, deben existir a través, de una labor orientadora, como también, formadora conducidas por parte de las instituciones (públicas y privadas), así, como de la sociedad en general particularmente la familia, escuela, entre otras.

En el transcurrir del tiempo, se ha hecho caso omiso a los llamados de alerta, desde antes de la suscripción de la declaración de la conferencia de las Naciones Unidas, sobre el Medio Humano en la reunión de Estocolmo en 1972 y que después, de ésta, los gobiernos han comenzado a comprender la importancia del asunto.

Venezuela no escapa a los graves acontecimientos que están haciendo estrago en muchos países, tanto en el viejo, como en el nuevo mundo siendo algunos de estos, la contaminación de suelo, agua, aire, destrucción de la flora y fauna; entre otros problemas.

En tal sentido, el Gobierno Bolivariano ha adoptado medidas que permitan el fortalecimiento de valores ecológicos del ciudadano, logrando con ello, un cambio de cultura ambiental, para dar respuesta al artículo 107, referido a la educación de la misma, en la cual es de carácter obligatorio en todos los niveles y modalidades del sistema escolar, además de los artículos 127, 128 129, enmarcados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Cabe destacar, que la necesidad de adoptar modelos y procesos de desarrollo sostenible, van a depender del nivel cultural-educativo de la población, donde la relación ambiente como desarrollo, deben ir de la mano por lo tanto, el progreso no puede representar la destrucción de los ecosistemas, sino al contrario, debe velar por su cuidado, no hay protección si existe desconocimiento.

Es así, como dentro de La Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial “Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa”, a través, de la adquisición de conocimientos valores, actitudes, habilidades ambientales, permiten promover soluciones sustentables.

Indudablemente, la participación de los alumnos, docentes, obreros y comunidad, pueden permitir discernir el estado actual de la incorporación del contexto ambiental en el ámbito educativo.

Debe señalarse que la educación ambiental esta, inmersa y garantizada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que es de carácter obligatorio en el ámbito educativo.

DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN

Desde el mes de Septiembre del 2006 se inicia la primera Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial “Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa”. Ubicada en la Urbanización Nueva Venezuela, Carretera K con calle 4 H, Ciudad Ojeda Parroquia Libertad, Municipio Lagunillas, Estado Zulia.

Esta surge, por la urgente demanda en los diferentes centros asistenciales de salud, personal capacitado a nivel Técnico–Medio en las especialidades Administración y Servicios; Traumatología, Ortopedia, Electromedicina Laboratorio Clínico, aperturadas durante los inicios de la Institución, en el periodo escolar 2006-2007.

La infraestructura fue diseñada, para fungir como una Escuela Básica de tercera etapa, pero, posteriormente, por la imperiosa necesidad y después de una asamblea con padres, representantes, consejos comunales, zona educativa Zulia, se llegó al consenso de establecer la primera Escuela Técnica Robinsoniana Asistencia, centro piloto en el Municipio Lagunillas.

Por decreto presidencial, con el apoyo de la Ing. Magdelis Valbuena, jefa de la zona educativa Zulia, el consejo comunal jugó un rol determinante para la designación de Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial, con el nombramiento la Lcda. Juana Velásquez como Directora, lográndose en ese periodo escolar una matrícula de 760 estudiantes.

El Periodo Escolar 2007-2008, se afianzan los principios Robinsonianos se promociona la escuela técnica a otras instituciones públicas, privadas aumentando la matricula en las especialidades, y debido a un estudio de demanda inician dos especialidades más como son, Inspección Sanitaria además de Deportes y Recreación; la cual da inició al 1er Año Robinsoniano el total de estudiantes inscritos es 922.

Desde el Año Escolar 2008-2009, se inició el Periodo Escolar con buen auge e ingresan otros docentes contratados por el inicio de las pasantías del 6to año.

Durante éste Periodo Escolar se superan las expectativas, con una matrícula de ascenso de 1.100 estudiantes inscritos. Se apertura el 6to. Año de las Especialidades y se inicia el proceso de pasantías de los futuros Bachilleres Técnicos Medios en las distintas Especialidades.

En la actualidad, la matricula de la institución supero los 1.200 estudiantes todo esto debido a una mayor proyección de las carreras dadas, que generan expectativas desde el punto de vista laboral; en la actualidad la directora encargada es la MSc. Liliana Velásquez.

MISIÓN

Conforme a los principios fundamentales que rige la Constitución Bolivariana de Venezuela la Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial “Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa” se propone egresar estudiantes con un perfil ético, moral con sólidos principios, valores, habilidades, destrezas pertinentes conducentes a transformar la realidad social, mediante sus conocimientos teóricos-prácticos en el área de la salud, bajo la concepción de aprender haciendo y enseñando, produciendo para construcción de una nueva República.

VISIÓN

La Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa centra su norte, en la búsqueda del estudiante multidisciplinario que actúe, de forma eficiente generando cambios y transformaciones que permitan desarrollar, capacidades a conocer, hacer, convivir en el entorno social, todo ello, por el bien común, aportando ayuda a las diferentes áreas de la salud.

OBJETIVO

Promover estrategias de la educación ambiental, como herramienta de aprendizaje, que impulsen la conservación y cultura en el cuido al medio ambiente, así, fomentar su importancia bajo principios orientadores en los alumnos, docentes, obreros, administrativos de la ETRA “Dr. Gilberto Rodríguez

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