Programa de Formación de Grado: Gestión Ambiental
Enviado por yenileta • 3 de Febrero de 2017 • Resúmenes • 11.944 Palabras (48 Páginas) • 240 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela[pic 1][pic 2]
Programa de Formación de Grado: Gestión Ambiental
Aldea Amenodoro Urdaneta
Proyectos Socio-Productivos enmarcados en el
Desarrollo Sustentable de la “E.B.N. AMENODORO URDANETA”
Nombre de los Autores:
P.F.G. GESTION AMBIENTAL
VII Semestre de Gestión Ambiental
Fines de semana
San Francisco, Junio del 2014.
Introducción
En el marco del proceso Revolucionario y con la intención de fortalecer la construcción de un Nuevo Modelo Social, Productivo, Humanista y Endógeno, que promueva la igualdad de condiciones y a fin de alcanzar la “Suprema Felicidad Social” para cada uno de los estudiantes de “E.B.N. AMENODORO URDANETA” y a su ves las comunidades adyacentes.
Teniendo la firme idea de contribuir al fortalecimiento de una buena formación y práctica ambientalista, se presentan una serie de proyectos todos fundamentados en bases legales, así como también la realidad actual del país, proyectos cuya direccionalidad se refieren a la generación de bienes y servicios basados en las necesidades, debilidades, fortalezas y potencialidades de la comunidad, con el fiel propósito de transformar la conciencia consumista a una conciencia conservacionista y mejorar la calidad de vida de todos los participantes y la comunidad.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela[pic 3][pic 4]
Programa de Formación de Grado: Gestión Ambiental
Aldea Amenodoro Urdaneta
[pic 5]
Programa Eco-escuela para el Desarrollo Sustentable y la Educación Ambiental en la “E.B.N Amenodoro Urdaneta”
Nombre del Autor:
Licda. Yenilet Acevedo C.I: 13.711.158
San Francisco, Junio del 2014.
Introducción
El programa de Eco-escuelas se inició en Venezuela en 2011, con el financiamiento aportado en su primera etapa, por la Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Fondo para el Medio Ambiente Mundial (FMAM) gestionado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Recientemente, el Fondo de Cooperación Bilateral de la Embajada Británica en Venezuela también brindo un importante aporte económico, que le permite realizar el material audiovisual utilizado para las acciones de sensibilización sobre el tema.
El programa Eco-Escuelas tiene dos características propias. En primer lugar, como asociación de innovación, impulsa a las escuelas a transformar sus actividades básicas y moviliza a las personas relacionadas con las escuelas a buscar soluciones prácticas frente al cambio climático y la sustentabilidad. Segundo, la asociación funciona a modo de colaboración del plano local al global con todos los socios participantes en igualdad de condiciones.
Fundamentación
La educación para el Desarrollo Sostenible debe comenzar en los primeros años de vida donde la capacitación y comunicación son requisitos básicos para alcanzar el desarrollo de hombres que permitan construir mejores asentamientos humanos, con respeto por las formas de vida existentes y atención responsable sobre su cultura de vida.
Partiendo del hecho, de que en la actualidad el tema ambiental se identifica e integra con las más importantes preocupaciones de la humanidad, el conocimiento producido día a día, fruto de la interacción de saberes debe dirigirse precisamente, hacia el uso y manejo adecuado que el hombre debe darle a su propio entorno natural, pues este representa fuente de vida no solo para las actuales sino especialmente, para las venideras generaciones, mejorando indudablemente la calidad de vida de los pobladores de este planeta, en este sentido, desde el ámbito de la educación, se debe apostar por la practica de un verdadero currículo integrado, pues en los actuales escenarios del mundo se necesitan personas con una formación cada vez mas polivalente que contribuya con el anhelado desarrollo sustentable y así poder hacerle frente a los múltiples problemas que agobian a la humanidad.
Finalidad
En este proyecto se busca “modificar los esquemas de educación dirigidos al corto plazo, sembrar valores y empezar a motivar en las generaciones actuales y futuras la puesta en práctica de acciones responsables que garanticen una mejor interacción con el ambiente; y por ende una mejor calidad de vida en el futuro. Debemos procurar buscar nuevas formas de comportarnos en lo económico, social, ambiental, cultural y político. Dentro de este proyecto se anexaran y explicaran para su desarrollo posteriormente, otros proyectos relacionados al programa de las Eco-escuelas.
Las Ecoescuelas deben buscar desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes de forma completa, dentro de un proceso de integración social que promueva valores y principios que faciliten a las personas asumir con responsabilidad el desarrollo sostenible, al mencionar que entre los temas abordados en el país, destacan: El entorno físico y Humano, el manejo de los desechos, los huertos escolares, la piscicultura, lombricultura, entre otros temas vinculados a la búsqueda de un desarrollo sustentable.
Referencia a la Institución
El Programa ECOESCUELA une la vivencia escolar a partir de una reflexión ambientalista basado en valores, generadora de actitudes, capacidades y destrezas necesarias para participar activamente en la conservación del ambiente, es por ello que en el municipio San Francisco del estado Zulia, específicamente en la E.B.N. Amenodoro Urdaneta se pretende la puesta en practica del programa ecoescuela con la finalidad de lograr la implantación de acciones permanentes y conjuntas de la escuela y las comunidades cercanas.
...