PROPUESTA DE TEMÁTICAS PARA EL ESPACIO TEMPORAL DE APRENDIZAJE

PROPUESTA DE TEMÁTICAS PARA EL ESPACIO TEMPORAL DE APRENDIZAJE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, SEDE CAMILO TORRES

LITERACY

COMPETENCIA

CONTENIDO

INDICADORES

Participa en conversaciones, discusiones, exposiciones y debates como hablante y como oyente con adecuación  al contexto situacional y respeto a  las ideas ajenas, haciendo uso de las normas de interacción social con actitud literal, inferencial y crítica.

Semana 1. La comunicación.

Semana 2. Situaciones comunicativas los usos lingüísticos.

Semana 3. Técnicas de interacción grupal.

• Participa en conversaciones y diálogos respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales.
• Participa en dinámicas en dinámicas grupales como juegos, conversaciones y debates.
• Interpreta y analiza diversos mensajes orales.

Produce textos narrativos, descriptivos, instruccionales, expositivos y argumentativos coherentes, según la intención y situación comunicativa y de acuerdo con los elementos narrativos de la lengua.

Semana 4. Textos narrativos y descriptivos.

Semana 5. Textos expositivos e informativos.

Semana 6. Textos argumentativos.

• Escribe textos significativos que responden a diferentes propósitos respetando las estructuras contextuales de cada uno de ellos.
• Argumenta ideas, opiniones y puntos de vista sobre temas variados.

Utiliza de forma adecuada elementos narrativos de la lengua, valora su importancia para el logro de una comunicación eficaz e inicia la comprensión de su estructura y funcionamiento.  

Semana 7. La Oración y sus partes.

Semana 8. El párrafo.

Semana 9. Las palabras, procesos de formación y su sustitución.

• Identifica palabras que amplían el núcleo del sujeto y el predicado.
• Reconoce la estructura del párrafo.
• Produce párrafos coherentes.
• Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

Reconoce la literatura como fuente de recreación, goce estético, valoración de su acervo cultural, identidad nacional y como medio de reflexión y desarrollo de sus posibilidades creativas e imaginativas.

Semana 10. La fábula y la leyenda.

Semana 11. El poema y el cuento.

Semana 12. La copla, el poema y el teatro.  

• Identifica, describe y vive ambientes de textos narrativos.
• Reconoce y practica las características del dialogo teatral.

PROPUESTA DE TEMÁTICAS PARA EL ESPACIO TEMPORAL DE APRENDIZAJE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, SEDE CAMILO TORRES

NUMERACY

COMPETENCIA

CONTENIDO

INDICADORES

Reconoce y usa el sistema de numeración decimal como un sistema de numeración posicional y lo diferencia de un sistema de numeración no posicional.

Semana 1. Sistemas de numeración.

• Reconoce el sistema de numeración decimal como un sistema de numeración posicional de base diez.
• Diferencia un sistema de numeración posicional de uno no posicional.
• Compara y ordena números escritos en el sistema de numeración decimal.
• Ordena y compara números naturales y negativos.

Utiliza las operaciones: adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación con números naturales, decimales o fracciones, al seleccionar estrategias de cálculo y aplicar algunas propiedades.

Semana 2. Operaciones combinadas.

Semana 3. Potenciación y radicación.

Semana 4. Mínimo común múltiplo y máximo común divisor.

Semana 5-6. Adición, sustracción, multiplicación  y división de fracciones.

Semana 7. Ecuaciones e inecuaciones.

• Utiliza la potencia para expresar un numero de forma polinómica, descomponer un numero en sus factores primos y simplificar la estructura de numero terminados en cero.
• Determina el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de dos o tres numero naturales.
• Realiza operaciones combinadas con fracciones utilizando los elementos necesarios para la resolución de las  mismas.
• Identifica los miembros, los términos la incógnita y la solución de una ecuación.  

Reconoce, describe y construye figuras planas y cuerpos geométricos, usando los instrumentos de dibujo y materiales disponibles en su entorno.

Semana 8-9. Construcción y medidas de figuras planas y compuestas.  

• Calcula longitudes, áreas y volúmenes de Figueras planas y cuerpos geométricos.
• Establece relaciones entre las unidades de medidas.

Analiza y toma decisiones sobre situaciones sociales, sanitarias y ambientales al elaborar e interpretar tablas y gráficos, y determinar medidas de tendencia central.  

Semana 10. Regla de tres.

Semana 11-12. Tablas de frecuencia y diagramas.

• Construye e interpreta tablas y graficas con datos referidos a situaciones ambientales, sociales sanitarias, deportivas, económicas, entre otras.
• Calcula e interpreta medidas de tendencia central.