PROYECTO DEL CUERPO
Enviado por LROSAR • 22 de Noviembre de 2012 • 2.775 Palabras (12 Páginas) • 616 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO:
Ambiente y salud integral
PLAN NACIONAL SIMON BOLÍVAR:
Fortalecer la educación ambiental, la identidad
cultural, la promoción de la salud y la participación
comunitaria
RESPONSABLE:
Docente: López Rosa
Auxiliar: Evelin Rivero
Preescolar Sección “B”
Tercer Nivel
Niños de 5 y 6 años
Duración: desde el 17-10-11 hasta el 21-11-11
Ciudad Bolívar- Edo. Bolívar Octubre de 2011
NOMBRE: ANDRISMER
EDAD: 05
MOMENTO: PEQUEÑOS GRUPOS
FECHA: 03-10-11
CONDUCTA OBSERVADA: estando en la mesa en el momento de pequeños grupos la niña realiza un dibujo y al terminar se levanta y se lo entrega a la docente. Se le pregunta por lo que dibujo y ella responde que es ella con un vestido nuevo que le compro su mami que le llega a la rodilla.
INTERPRETACIÓN:
Reconoce partes de su anatomía.
Se expresa con claridad.
Utiliza todo el espacio al dibujar.
Se comunica con los adultos.
NOMBRE: GEREMY
EDAD: 04
MOMENTO: RECIBIMIENTO
FECHA: 10-10-11
CONDUCTA OBSERVADA: al momento de llegar GEREMY se encuentra llorando, la docente le pregunta que le sucede y el responde: me duele el corazón porque extraño mucho a mi papi que me dejo aquí. Luego dice dolerle el estomago, el dedo, el pie y la cabeza. Señala cada parte de su cuerpo.
INTERPRETACIÓN:
Reconoce partes de su anatomía.
Se expresa con claridad.
Se comunica con los adultos.
Expresa sus sentimientos.
UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS MANIFIESTA INTERÉS POR CONOCER PARTES DE SU ANATOMÍA. DE IGUAL FORMASE EXPRESAN CON CLARIDAD. UTILIZAN TODO EL ESPACIO AL DIBUJAR. SE COMUNICAN CON LOS ADULTOS. EXPRESA SUS SENTIMIENTOS.
ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES TRABAJO EN VALORES PROPÓSITO APRENDIZAJES ESPERADOS
FORMACIÓN
PERSONAL
Y SOCIAL
Identidad y genero
Cuidado y seguridad personal
Unidad temática:
Soy
Contenido:
-El cuerpo
-Soy niño/niña
-Cuidemos nuestro cuerpo
Unidad temática:
Mi familia
Y
Mis amigos
Contenido:
¡Que bueno tener amigos! Adquirir progresivamente una imagen ajustada y positiva de si mismo (a) identificando las características de su sexo y cualidades personales.
Conocer y cuidar su propio cuerpo, practicando las medidas mínimas que le permitan preservar la salud e integridad física y psicológica ante situaciones de la vida diaria Que el niño y la niña aprendan a:
• Reconocerse como un niño o niña identificando los aspectos de su anatomía y fisiología.
• Relacionarse con otros/as y valorar el sexo opuesto.
• Establecer semejanzas y diferencias en los roles masculinos y femeninos.
• Comportarse en función de su sexo de acuerdo a las normas y pautas de su grupo social.
Que el niño y la niña aprendan a:
• Practicar y respetar hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, prevención y seguridad.
• Practicar medidas que protegen la salud y cuidado de su vida.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Lenguaje escrito (lectura y escritura)
Expresión Corporal
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