Paradigma Humanista

PARADIGMA HUMANISTA

ANTECEDENTES

El humanismo tiene antecedentes remotos en los escritos de Aristóteles, Leibnitz, Kierkegaard, Sartre. Algunos de los principales promotores y divulgadores de la corriente por esos años, fueron A. Maslow (a quien se considera como el padre del movimiento), G. Allport, G. Moustakas, G. Murphy y C. Rogers; todos se vieron fuertemente influidos por la filosofía existencialista y la corriente de la fenomenología El humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con la reflexión filosófica abundante en productos racionales, en la que primaba la idea del hombre como ser humano, verdadero e integral.

PROBLEMÁTICA FUNDAMENTOS

EPISTEMOLOGICOS SUPUESTOS TEORICOS PRESCRICIPCIONES METODOLOGICAS

Esta teoría se torna en los procesos del desarrollo integral de la persona; la persona concebida como un todo dependiendo de su contexto interpersonal y social. Tiene influencia de la filosofía: Existencialista: El hombre es libre, de acuerdo a situaciones que lo obligan a comprometerse y a tomar elecciones.

Fenomenología: La percepción proporciona el conocimiento de todas las cosas, no como realmente son, sino como nosotros. La meta es llegar a ser él mismo, el individuo tiende a buscarse y a determinar su propia realidad. Cada individuo tiene experiencias únicas determinando el concepto que tiene de sí mismo. La aceptación de como realmente somos y no como quisiéramos ser .La comunicación, la experiencia y el conocimiento deben de expresar. Congruencia, el hombre vive con otras personas como característica de su naturaleza. El hombre está en constante trasformación no es fijo ni estático Utilizan métodos dinámicos.

Las hipótesis se ponen a prueba, están en constante proceso que hacen presentar concepciones metodológicas congruentes con lo que la sustentan. Entre las que destacan:

1.- La terapia lúdica y comprensión empática.

+El enfoque dialógico

+Conciencia del aquí y ahora gestáltico

+Heurísticas recurriendo a la técnica a través de una relación terapéutica

2.-En los procesos psicológicos se utilizan el enfoque holista, este punto señala que no debe hacerse el estudio del objeto en partes separadas, aisladas de la conducta humana.

FILOSOFÍAS AUTORES APORTACIONES

Romanticismo Rousseau

Goethe y Schopenhauer La forma más adecuada de encontrar la realidad humana es mediante el estudio completo de la persona, sin limitarse a sus facultades racionales o a ideas empíricamente determinadas

Existencialismo Kierkegaard, Nietzsche y Dostoievsky Investigaron el significado de la existencia humana y trataron de recuperar la importancia de los sentimientos humanos, el libre albedrío y la capacidad de elección así como la individualidad

Fenomenologia Husserl, Brenntano, Bienswanger Las ciencias naturales son inadecuadas para el estudio de los fenómenos mentales o vivencias. Resultaría prematuro realizar ex¬perimentos sobre la percepción o la memoria sin conocer previamente la esencia o naturaleza última de estos procesos

REPRESENTANTE APORTACIONES

Carls Rogers Enfoque centrado en el alumno todo se aprende. Lo afectivo es susceptible de ser enseñado, pone énfasis en la necesidad de ambientes cálidos, socioafectivos. Aporta las experiencias de aprendizaje vivenciales. La palabra debe ser asertiva (comunicación interpersonal) autoevaluación (insiste en evaluaciones cualitativas) se aprende del error. Plantea la colaboración, el intercambio entre colegas. Plantea un maestro facilitador.

G. Allport Funcionamiento oportunista: Señala que este funcionamiento se caracteriza por su reactividad, orientación al pasado y por supuesto, tiene una connotación biológica funcionamiento propio o proprium: se caracteriza por su tendencia a la actividad, su orientación al futuro y que es psicológico

Abraham

...