Parque inclusivo

RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CIUDADANÍA

PARQUE TECNOLÓGICO INCLUSIVO

07 de septiembre de 2015

INTRODUCCIÓN

Actualmente, en la Ciudad de México, no se conocen parques de juegos que presenten juegos adaptados para personas con algún tipo de discapacidad. Se ha demostrado que, tanto en niños como adultos, un factor fundamental para el avance en un proceso de rehabilitación es la estimulación de los pacientes y el estado anímico, ya que los ayuda a tener una mejor adherencia a los tratamientos. La actividad al aire libre es más atractiva y estimulante que la realizada en espacios cerrados, logrando que cada persona alcance sus objetivos con más facilidad y más aún si se trata de una actividad lúdica que permite mejorar la autoestima, el estado de ánimo y disminuir conductas problemática, y así mejorar su calidad de vida. Un parque tecnológico inclusivo es un espacio verde y gratuito, integrado en la ciudad. Es un espacio divertido que mediante la convivencia universal (incluyendo personas discapacitadas y no discapacitadas) se genera conciencia. Se transmiten mensajes de integración social por medio de las sensaciones y percepciones, logrando un modelo de convivencia a través de actividades innovadoras diseñadas para todos, que propicien la integración.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Actualmente en México existe más del 5% de personas que presentan algún tipo de discapacidad. No existen parque inclusivos donde las personas puedan realizar cualquier actividad. Mediante el parque se pretende establecer un espacio de convivencia, integración, diversión, funcional y accesible para todos.

El parque es un espacio abierto al 100% de la población con especial atención a personas con discapacidad motriz y visual (50% de la población de personas con discapacidad). Los organismos públicos como el municipio, secretaria de desarrollo social, secretaría de educación, servicio social de universidades, entre otros, lograrán un espacio accesible para el desarrollo y atención a la población con discapacidad.

Las empresas socialmente responsables podrán mediante donaciones, organización de eventos lúdico-deportivos o adopción de zonas para apoyar al mantenimiento del espacio.

OBJETIVOS

• Crear un parque accesible para todos, que mediante diversas actividades recreativas se logre la convivencia, generando conciencia e integración social.
• Mediante el diseño innovador de las actividades, experimentar los sentidos por medio de la percepción.
• Permitir experimentar a personas con todas discapacidades situaciones de experiencias vivenciales.
• Además es funcional porque permite a todos hacer todas las actividades de forma autónoma.

ANTECEDENTES

La accesibilidad es uno de los avances que la sociedad, en su conjunto, ha comenzado a apreciar debido fundamentalmente a la creciente presencia social de las personas con discapacidad y al trabajo desarrollado por las instituciones y este movimiento asociativo.

Es una necesidad básica para un colectivo social, un elemento que mejora la calidad de vida de todos los ciudadanos. Se han logrado altos grados de integración económica y social en el medio urbano, y una mayor participación cada vez más en las actividades turísticas, el ocio y recreo en el medio natural.

Los significativos avances en pro de la integración no se encuentran disponibles al mismo ritmo de la demanda de este colectivo, y a menudo existe la paradoja de que la información de las actividades, servicios y equipamientos accesibles no se canaliza adecuadamente para que sean accesibles.

Esto es aún más patente en espacios naturales y los servicios disponibles. Al igual que ocurre en la teoría de la comunicación, en la que un conjunto de datos no constituye información, ocurre que un conjunto de actuaciones accesibles no constituye necesariamente una oferta accesible e inclusiva. Así́ nace esta idea, con la intención de añadir a los avances sociales conseguidos en igualdad una nueva dimensión: la accesibilidad y la inclusividad en los espacios naturales como oportunidad.MATRIZ FODA.

Fortalezas

• Pensado y diseñado para todos
• Acepta a las personas como son y las hace sentir capaces
• Es accesible
• Concientiza a la sociedad

Oportunidades

• Es auténtico y original por lo tanto causa curiosidad
• Cuenta con actividades para todos
• Se aprende a convivir
• Motivacional entre discapacitados
• Experimentar la falta de alguna facultad
• Ofrece trabajo

Debilidades

• Que las actividades no estén adaptadas a todas las personas
• Al ser gestionados por discapacitados se corre un riesgo para los usuarios
• El vandalismo

Amenazas

• Transmitir mal los mensajes
• Que las personas vayan a burlarse o por morbo
• Que se perciba como únicamente para discapacitados
• El deterioro de los elementos
• Que la gente se aburra de los mismo

1.Discapacidad en México

De acuerdo a la OMS (Organización Mundial de la Salud), la discapacidad es un término que abarca todas “las deficiencias y limitaciones de la actividad . Los individuos que sufren de discapacidad sufren de deficiencias que afectan a una estructura, o función corporal.

Las limitaciones de la actividad se derivan de dificultades para ejecutar acciones o tareas.

De acuerdo con estudios del INEGI, 5.1% de la población del país, (alrededor de 5.7 millones de mexicanos), son personas con discapacidad, aunque otras instituciones sugieren que el número real pudiera ser del doble.

Las cifras con mayoría de índice de discapacidad son:

•  Adultos mayores -60 años y más- (51.4%),
•  Adultos de entre 30 y 59 años (33.7%)
•  Jóvenes de 15 a 29 años (7.6%)
•  Niños de 0 a 14 años (7.3%),

Esto se traduce a que 8 de cada 10 personas con discapacidad son mayores de 29 años.

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Hay cinco tipos de discapacidad y en México los porcentajes son como sigue:

Motriz (58.3%): Se refiere a la pérdida o limitación de una persona para moverse, caminar, mantener algunas posturas de todo el cuerpo o de una parte del mismo.

Visual (27.2%): Incluye la pérdida total de la vista o dificultad para ver con uno o ambos ojos.

Intelectual (8.5%): Abarca las limitaciones para el aprendizaje de nuevas habilidades, alteración de la conciencia y capacidad de las personas para conducirse o comportarse en las actividades de la vida diaria, así como en su relación con otras personas.

Auditiva (12.1%): Corresponde a la pérdida o limitación de la capacidad para escuchar. 

De lenguaje (8.3%): Se debe a las limitaciones y/o problemas para hablar o transmitir un significado entendible.

Esto se interpreta como que 19 de cada 100 hogares vive una persona que presenta alguna dificultad.

A pesar de estas cifras, la discapacidad no debe ser vista como problema, enfermedad o padecimiento; de la misma manera tampoco se debe brindar un apoyo muy particular o asistencial que haga que a estas personas se les reduzca a una condición de usuarios especiales cuyo efecto es la marginación y una merma de la autonomía individual.

Es necesario diseñar mejores políticas públicas para eliminar barreras que impidan a las personas con discapacidad, sumarse, aportar, incluir y desarrollar todo su potencial en la vida cotidiana.

Obstáculos para las personas con discapacidad

Existen muchos obstáculos actuales que evitan que las personas con discapacidad se puedan desenvolver en un entorno incluyente, a continuación se presentarán algunos de estos obstáculos relacionados con la inclusividad y el desarrollo en el entorno de los individuos con discapacidad:

• La creación de entornos favorables

La creación de entornos favorables y comunicación hará posible que las personas con discapacidad participen en la educación, empleo y vida social, reduciendo así su aislamiento y dependencia

Se debe implementar una creación de entornos favorables en donde se eliminen los obstáculos que usualmente existen en los espacios públicos, transporte, información y comunicación hará posible que las personas con discapacidad participen en la educación, empleo y vida social, reduciendo así su aislamiento y dependencia.

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